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【中文期刊】 高星 王惠珍 等 《中国护理管理》 2011年11卷6期 35-38页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:确立"双师型"护理教师遴选标准、考评方法、指标权重设置,为"双师型"护理教师制的实施提供科学依据.方法:采用专家咨询法和层次分析法(AHP)建立"双师型"护理教师资格考评体系,采用信度、效度进行效果评价.结果:构建的资格考评体系主要包...
- 概要：
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【中文期刊】 雷鸣 林瑛 等 《卫生软科学》 2004年18卷3期 112-114页ISTIC
【摘要】 对全省开办电大成人高等医学教育的办学点进行了办学资格、面授辅导教师资格、实习医院资格等进行认证的基本内容、标准、方法及其意义作一简要陈述,为促进成人高等医学教育健康、有序、规范地发展提供新的思路和办法.
- 概要：
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【中文期刊】 张萍 郑聪 等 《中华护理教育》 2008年5卷3期 118-120页CSCD
【摘要】 针对目前在临床带教教师的选拔使用中尚未建立统一、规范的考评标准问题,从教学能力、业务能力、个人修养、学生评价等4个方面制订了带教教师准入考评标准和任职考评标准,并应用于9名护士的准入考评和136名带教教师的任职考评中,考核合格率分别为100...
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【中文期刊】 谢敏 辛涛 等 《心理与行为研究》 2008年6卷2期 124-129页
【摘要】 采用TIMSS2003中的数据,应用混合模型,比较香港、日本、瑞典和美国四个国家(地区)教师资格因素和职业发展因素对其学生数学学业成绩的影响.结果发现香港教师高学历和常有其他教师听课提高了学生成绩:瑞典教师的性别、专业和参加数学教学方法方面...
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【中文期刊】 吕晨曦 刘云 《山西青年》 2023年10期 120-122页
【摘要】 根据教育部相关精神及决定,辽宁师范大学自2021年起教育类专业研究生可获得免试认定教师资格,由学校进行教育教学能力考核.在免试认定教师资格背景下,教育类研究生实践能力的培养对于辽宁师范大学教育质量及专业建设能力提出了更高的要求.
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【中文期刊】 陈俊国 《经济研究导刊》 2023年14期 91-93页
【摘要】 随着经济与科技的双重发展,高校教师培育体系的局限性逐渐成为当今高等教育发展的制约因素.目前,全国各高校正在逐步探索基于胜任力模型的专职教师任职资格,以探寻高校教师培育体系与制度的优化路径,完善从微观到宏观、从个人到学校等多个角度的教育制度体...
- 概要：
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【中文期刊】 任春裕 柳韦华 《护理学杂志》 2019年34卷18期 103-105页ISTICPKUCSCD
【摘要】 对WHO和ICM关于助产教师的概念及其资格标准、核心胜任力指标进行综述,旨在明确助产教师的资格标准及核心胜任力,为构建顺应国际发展趋势及符合我国国情的助产教师核心胜任力指标提供参考.
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【中文期刊】 杨森 李淑玲 《教师教育论坛》 2021年34卷1期 73-77页
【摘要】 高等学校教师资格考试面试是高校教师取得教师资格的必要环节.本文结合山东省高校教师资格考试面试工作对高校教师资格考试面试标准进行阐述,以济宁医学院临床教师在面试考试中的成绩为对象进行量化统计和质性访谈调查.最后,从发展性理念、保障机制、个性化...
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【中文期刊】 赵永斌 郝亚南 等 《教师》 2021年14期 75-76页
【摘要】 文章从课程体系、教学方法、教学内容、教学管理、教学评价等方面入手,提出"全员、全时、全程动员""更新培养方案,完善课程结构""修订课程大纲,丰富教学内容""实践教学、第二课堂、教师资格考试备考三方统筹实施""将教师资格考试纳入卓越教师培养质...
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