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【中文期刊】 马四军 《现代职业教育》 2020年2期 178-179页
【摘要】 高职护理专业临床护理的传统的教学模式已经不能适应现代护理的发展,院校合作培养模式成为高职院校护理教育新有益的探索.选取我校2017级高职护理专业100名学生为研究对象,以50名到医院进行理论阶段学习的教改班学生为研究组,以安徽省皖北卫生职业...
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【中文期刊】 曲姗姗 李依梦 等 《中国校外教育（下旬刊）》 2019年2期 128-129页
【摘要】 混合教学模式将传统教学方式与信息技术有机结合起来,在师生双方之间产生了革命性的影响.结合蓝墨云班课的特点与优势,探讨了蓝墨云班课在经络腧穴学教学改革中的实践,总结了蓝墨云班课与AIKE教学结合的优点.实践证明,将蓝墨云班课与课堂教学相结合,...
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【中文期刊】 吴文慧 李楠 等 《医学美学美容》 2019年28卷24期 180-181页
【摘要】 《口腔解剖生理学》以小班授课教学模式为主线,引入参与式、讨论式、案例式、模型同步观察等灵活多样的教学方法,摆脱满堂灌式传统教学的局限性,采取多样化考核方式全面考查学生对知识掌握程度,为医学专业基础课开展小班授课方式提供参考.
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【中文期刊】 唐深 曾霞 等 《科教导刊》 2018年22期 119-120,139页
【摘要】 临床医学教改班是我国追赶国际医学教育的步伐,建立起具有中国特色,与国际医学教育实质等效的医学专业认证制度必需的一项有挑战的医学教育改革.利用班主任角色,把学习辅导融入班主任工作.结合教改班教改课程设计要求,建立强有力的教改教学团队;开展因材...
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【中文期刊】 孙丰雷 高华 《浙江中医药大学学报》 2010年34卷1期 102-104页ISTIC
【摘要】 首先对家传与师承、学校与自学等传统中医传承模式的主要形态进行了简要论述,继之对当代中医学校教育借鉴中医传统传承模式实验办学的案例进行了回顾,提出应适时建立本科教育后的中医学校教育,将现代中医学校教育与传统传承模式有机结合,培养出多元发展的中...
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【中文期刊】 都鹏超 董孟华 等 《继续医学教育》 2017年31卷11期 10-12页
【摘要】 文章介绍了滨州医学院临床医学专业本科教学改革试点班的基本情况;打破传统实验课安排学生定时定点学习实验操作技能的固有模式,本着让学生"早科研、早临床"的改革思路,将"互联网+"引入本科生教改班《形态学实验课》教学工作.依托互联网平台,实施以"...
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【中文期刊】 尹歆吟 《现代职业教育》 2017年7期 98页
【摘要】 进入21世纪以来,我国加大了教育体制变革的力度,开始在全国推广教育变革.英语教学作为教学课程最为重要的内容之一,对于学生语言能力的掌握、语言应用能力的提升有很重要的作用,英语教学变革的具体表现就是选择合适的小班口语教学材料,够充分地表现口语...
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【中文期刊】 黄世祥 《山东工业技术》 2016年2期 214-215页
【摘要】 高等教育大众化实施十多年来,我国本、专科在校大学生的数量大规模的增长,高校教育教学质量却有所下降,为此,教育部实施本科教学质量工程项目,教育部、卫计委对医科类院校提出了实施"卓越医生教育培养计划"要求,均在提高高校教育教学质量,本文阐述了西...
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【中文期刊】 郑翔 彭谨 等 《西北医学教育》 2015年5期 820-822页
【摘要】 “医学教学方法”是一门培养基础医学本科生教学能力的课程。探究式小班化教学模式是“医学教学方法”课程改革的亮点，本课程也在不断适应和转变。根据近年的教学改革实践，在教学内容选择、采用讨论教学形式、课程成绩的过程中评定以及根据教学反馈改进教学等...
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【中文期刊】 曹明燕 袁春玉 等 《医药前沿》 2015年5卷12期 334-336页
【摘要】 随着时代的变迁和社会的进步,我国的科技正在以空前的速度发展,新时代和新社会科技的发展要维持蓬勃的生机,教育改革不可或缺,在高等医学教育环节同样需要更新教学思路、理念和方法.为响应教育部提出的“实现高等医学教育的教学理念、教学内容、教学方法和...
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