- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 118
- 1
- 1
- 5
- 5
- 4
- 4
- 3
- 12
- 8
- 6
- 4
- 4
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 翟书娟 李梦茹 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷2期 23-26页
【摘要】 《中医文化交流英语》是我国第一部以中医文化交流为主题设计、编写的中医英语教材.文章基于产出导向法,论述了该教材的设计思路和编写特色,具体讨论了如何将产出导向法的"学用一体""学习中心说"和"文化交流说"应用于中医文化类教材,以及如何在"驱动...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 汪洋 牛奔 等 《中国科技投资》 2021年8期 83-85页
【摘要】 多元文化共存是全球共同面对的一个重要议题.而多元文化共存教育更是未来教育需要面对和解决的基本问题.中国教育已经走入国际市场,无论是走出去还是引进来的教育理念,都需要面对多元文化共存问题.本文基于可持续发展教育与目标,在经历这样的教育实践中研...
【关键词】 多元文化共存;可持续发展教育(ESD);可持续发展目标(SDGs);
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 吴青 叶青 《中医教育》 2016年35卷3期 20-23页
【摘要】 基于46名非英语专业研究生和4位授课教师近2年对中药英语教材使用的反馈和建议,探讨我国高等院校专门用途英语(ESP)教材的设计和编写原则。研究发现,师生均比较认可所用教材的整体设计、内容安排和文字语言,但教材的难度控制和版面设计尚需改进。建...
【关键词】 专门用途英语(ESP);教材;设计和编写;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王懿 钟丽强 等 《卫生职业教育》 2009年27卷4期 130-133页
【摘要】 重症监护仪器使用与维护技能型课程的性质定位及教学基本任务、目的,要求教材设计编写及教学过程应当符合国家紧缺型、技能型护理专业人才培养目标和岗位需求,努力体现和突出现代卫生职业教育的实用性、服务性职业特色.在具体的教学活动中,应当切实贯彻技能...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘重光 《卫生职业教育》 2003年21卷12期 128-129页
【摘要】 <篇首> 根据卫生部教材办公室的安排,全国高等职业技术教育卫生部规划教材的编写工作于2003年4月正式启动.笔者作为<语文>教材的主编,就教材的编写原则和内容设计陈述如下,以求得同仁的关注和指正.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 董玲 周嘉恒 等 《心脏杂志》 2021年33卷2期 192-194页ISTICCA
【摘要】 为贯彻新时代教育方针和加强内涵式发展要求,我校航空航天医学系不断创新教学内容,以更好地培养航空医疗和航空医学专业人才.现有的航空航天医学教学体系中针对航空疗养与康复的内容较少,而航空疗养与康复是飞行人员医学保障的重要内容.因此,我们分别在《...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 宁小清 《课程教育研究(新教师教学)》 2016年10期 44-45页
【摘要】 做好专业教材建设是培养合格人才、提高教学质量的重要前提,为适应不断深化的教学改革,编写校内教材《中药饮片识别》,为中医本科学生识别饮片提供理论指导,提高识别饮片的技能,加深药性功效的理解,为学习《中药学》课程和中医临床课程奠定基础.本文就该...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 高佩琪 贺俊 《中学生物教学》 2025年2期 4-7页
【摘要】 高中生物学教材中的探究实践活动是实现探究性学习的重要方式,是落实生物学学科核心素养的重要载体.以美国主流高中生物学教材《生命的动力》中的探究实践活动为研究对象,从内容设置、实验设计、安全教育3个方面进行分析,发现其具有内容设置便于迁移、采用...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【学位论文】 作者:袁卉 导师:曹志江 南京师范大学 生物学 学科教学(生物)(硕士) 2015年
【摘要】 教材是按照知识的内在逻辑关系组织编写而成的,以学生为本,注重学生的需要和能力,理想的教材是以学生的经验作为教材编写的出发点,使学生愿学、乐学。在教材编写中精心创设的情境,能够发挥心理暗示作用,让学生在情境中伴随着积极的情感体验,激发学习兴趣...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【会议论文】王天俊 全国腧穴应用与研究学术大会、全国针灸教育学术大会、山西省针灸学会2009年会 2009年
【摘要】 结合自己在英国大学从事针灸教学的切身体会以及了解到的其他大学相关针灸专业情况,简单介绍英国高等针灸教育尤其是针灸教材的特点。 英国的正规大学开设针灸专业近10年有逐步参加的趋势,数量从90年代的2所增加到现在的7所,目前主要集中在新型...
- 概要:
- 方法:
- 结论: