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【中文期刊】 王忠一 薄彤 《天津中医药大学学报》 2015年34卷2期 115-117页ISTICCA
【摘要】 近年,中医药专业已成为来华留学生最热门专业.虽然随之各种教育思想不断涌入和日臻成熟,专业教法不断革新,但传统思维教学法在教学实践中仍占据主要地位.但由于学习者学习目的的多元化、汉语水平参差不齐、加之中医药汉语的专业特点,留学生的汉语课堂应具...
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【中文期刊】 尹幼明 吴瑕 《中国性科学》 2013年22卷2期 73-76页ISTIC
【摘要】 为增强大学生规避"青春伤害"的意识和能力,促进大学生健康成长成才,对大学生开展性健康教育,采用教师与学生并重组建师资队伍、知识与技能并重的教学内容、教师引导与学生参与并重的PLA教学方法、校内与校外并重的个性化服务和建立有效工作机制等,破解...
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【中文期刊】 郑海虹 陈雷 《辽宁中医学院学报》 2004年6卷3期 266页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 考试是高等学校教学过程的重要环节,它对提高教学质量有着重要意义.首先,科学的考试有利于评价教学计划、课程设置、教材教法的合理性.其次,高质量的考试能判断学生学习的进步和缺陷,可衡量学生成绩.通过考试,教师可及时了解到每个学生在某门学科...
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【中文期刊】 闫五玲 《当代教育论坛》 2010年21期 33-34页
【摘要】 围绕中等卫生职业教育的学生特点,针对以前病理学传统教材、教法中存在的问题,应用多媒体课件教学,可以调动学生的学习兴趣,提高学习效率,但它也有其不足之处.文章针对多媒体教学的不足,提出了改进的方法.
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【中文期刊】 胡婷 曾穗珍 等 《中国高等医学教育》 2008年1期 7-8页
【摘要】 现行的PBL与LBL各有其优势和不足,笔者进行了两种教法相结合的探索:构建适于新教学模式的教学环境,构建与实施基于网络的PBL与LBL相结合的病理学实验教学的基本模式,开展学业成绩的发展性评价.结果显示,该模式提高了学生的综合素质,适于医学...
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【中文期刊】 叶选怡 《丽水学院学报》 2006年28卷6期 115-117页
【摘要】 评课是课堂教学的延伸,是教学管理的重要组成部分,有效的评课是高校教师成长的重要路径,对高校内涵建设特别是教师教学水平的提高意义重大.有效的评课要构建人本与发展的主体意识以体现评价的互动性与发展性;要帮助教师更新观念,改进教法,引导教师对教学...
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