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【中文期刊】 刘沐琳 颜志盈 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷11期 24-26页
【摘要】 为了促进中医院校低年级西医临床医学专业学生病理学理论知识与科研实践相结合,湖南中医药大学病理学教研室陈丽老师在病理学课程讲授期间,作为科研指导老师创建病理学教研结合新模式——在授课班级内学生以自愿原则报名经面试后组建病理学科研兴趣小组.指导...
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【中文期刊】 郭丽琼 孙增容 等 《继续医学教育》 2018年32卷2期 15-17页
【摘要】 环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人类健康关系的学科,研究环境因素对人群健康影响和疾病风险,以达到预防疾病提高生命质量为目标的医学科学.环境卫生学涉及多个学科的交叉融合,知识更新快,学生在学习时常常感觉信息量大而零散,难以与实际结合.在环...
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【中文期刊】 邹飞飞 张薇 等 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷15期 17-18页
【摘要】 中医药事业的发展急需应用型创新型人才的培养.为提高中医药学生的科研创新能力,开展教学科研相结合的中医药抗病毒技术科研培训研究,同时设立未参加培训的对照纽.研究结果显示:试验组学生与对照组相比,科研创新思维、技能、知识、能力都得到了显著地提高...
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【中文期刊】 史静 陈建秋 《课程教育研究》 2016年6期 3-3,4页
【摘要】 针对药学类高校环境专业培养环境和药学双料人才的要求，分析了特色教研结合教学模式的必要性，总结出一套关于“教研结合”教学模式的具体措施和方法：主要包括“翻转课堂式教学”、“科研项目带动式教学”、“专题研究式教学”。这套方法和措施一方面能够让学...
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【中文期刊】 李晟 陈小芳 等 《中国当代医药》 2016年23卷3期 147-150页CA
【摘要】 目前，我国中西医结合培养仍处于探索阶段，本文通过对中西医结合教学实践中存在的问题、难题进行分析，提出解决策略，增进学生的学习兴趣及意识，改进教学方法，加强实践技能培养，教研结合，改革考试及考核模式，对中西医结合教学模式进行革新，优化教学方案...
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【中文期刊】 袁佐清 张建勇 等 《教育教学论坛》 2016年11期 143-144页
【摘要】 免疫学是生命科学中的一门非常重要的基础学科，也是生命科学的前沿学科之一。免疫学不仅理论性强，抽象难懂，而且发展迅速，知识更新快，学生在学习时普遍感觉枯燥难学。在免疫学教学中，实施研究性教学，将教学与科学研究实现整合，既有助于激发学生的学习兴...
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【中文期刊】 张利娟 刘翠娥 等 《农村经济与科技》 2016年27卷20期 247页
【摘要】 临床生物化学检验是医学检验专业的专业核心课程,具有知识的抽象性、宽泛性、实践性等特点.如何提高医学质量,抓住专业特点深化教学改革,提高教学质量,把学生培养成高素质的创新型医学检验人才,这些都是医学界一直以来在研究的热门话题,本研究就上述问题...
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【中文期刊】 杨英 鲁明波 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2014年4卷3期 8-11页
【摘要】 启发式教学指教师运用各种教学手段,启发诱导传授知识,启发学生的思维、充分调动其学习主动性,从而全方位地培养学生积极的自主学习能力.细胞生物学是生命科学的前沿学科之一,是分子生物学、细胞工程等学科的基石,在生命科学领域中的地位不可替代.在华中...
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【中文期刊】 陈娟 《中华护理教育》 2014年11卷10期 763-765页CSCD
【摘要】 说课是授课教师在充分备课的基础上,把具体授课内容的教学设计,面对面地对同行或其他听众进行全面讲述的一项教研活动.该文从维生素D缺乏性佝偻病这一章节授课的设计理念、教材、教学目标、教学方法、教学程序、教学评价、教学反思等环节,阐述了教学中教育...
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【中文期刊】 解丽芳 林宏辉 《实验技术与管理》 2012年29卷11期 150-152页
【摘要】 基础实验教学在学生创新能力培养中发挥着重要的作用,在分析传统基础实验教学模式弊端的基础上,提出“利用基础实验教学平台普及教研结合”的创新教学模式,并阐述了这种教学模式在培养创新型人才方面的优势.
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