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【中文期刊】 江虹 丁福 《解放军护理杂志》 2018年35卷1期 43-48页ISTICPKUCSCD
【摘要】 慢性非传染性疾病(简称"慢性病")起病隐匿 、病程长且病情迁延不愈[1] . 2015 年世界卫生组织(World Health Organization ,WHO)有关慢性病现状的研究报告[2]指出 :"每年因慢性病引起的病死人数达 38...
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【中文期刊】 马振玲 绳宇 等 《护理研究》 2017年31卷34期 4373-4376页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨体验式教学联合心理教练技术在护理心理学教学中的应用效果.[方法]将89名本科护理学生随机分为观察组(n=45)和对照组(n=44),观察组在心理教练技术辅导下亲自参与体验式授课,对照组则以听课、讨论的形式参与体验式授课.[结果]...
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【中文期刊】 汪俏俏 杨爱玲 等 《健康必读》 2019年19期 274页
【摘要】 教练技术是一项整合了心理学、咨询学、管理学、哲学、领导力等多学科领域知识的技术,应用前景广阔,护士生涯规划引入教练技术,使护士在个性化生涯目标探索中更有目的性,使其快速明确职业目标,教练技术的应用还需要更多实践中的探索.
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【中文期刊】 邓如芝 林娜 等 《中国高等医学教育》 2018年2期 22-23页
【摘要】 教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术,其核心在于追求内心变化和成长,其本质与医学人文教育是相通的.二者都试图通过对自我的探索、觉察,充分体现个人价值以及个人对社会的价值.教练技术具有很好的理论基础以及完善的...
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【中文期刊】 王珑 王广东 等 《新疆中医药》 2017年35卷1期 24-26页
【摘要】 基于心理学、咨询学、语言学的教练技术,强调“学生是意义建构的主体,教师是学生学习过程的帮助者和引导者”.解剖学实验教学引入教练技术,大大提高了学生对解剖学的学习兴趣,提高了学习效率,有更好的学习氛围和师生互动空间.
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【中文期刊】 谢伟 王永中 《中小学心理健康教育》 2016年11期 39-40,43页
【摘要】 一、问题的提出家庭教育主要是指在家庭环境中,由家长(主要是父母)对其子女实施教育和影响的过程.当前,越来越多的家长开始意识到家庭教育的重要性,但仍面临种种误区与困境.2013年,我们通过自编的《长兴县中小学(幼儿园)家庭教育调查问卷》对家长...
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【中文期刊】 金秋月 《管理观察》 2016年2期 43-44页
【摘要】 教练技术作为一种新兴的管理技术，能够突破限制性思维，发掘人的内在潜力，开阔视野，让人们在实践中不断提升自己的综合素质。本文首先阐述了教练技术的相关概念，然后在此基础上探讨了其对企事业单位开展思想政治工作的启发，从而提升企事业单位的管理水平。
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【中文期刊】 向敏 曾春燕 《新校园（上旬刊）》 2015年5期 161-162页
【摘要】 高校既需要培育像雄鹰一样勇于拼搏的大学生，更需要培育具有团队意识、愿意和团队共成长的人。实验证明，通过规范的团体辅导系列训练，有利于增加高校寝室成员的团队凝聚力，加强高校寝室“雁文化”建设；通过系统性教练技术指导，可以较大提高学生的自信心，...
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【中文期刊】 丁磊 《学周刊》 2015年33期 53-53页
【摘要】 教练技术从本质上看是一种思维方式，是一套行之有效的方法。这种技术有助于自我启发、自我觉醒、自我成长，本文根据近年来在高校的教练实践，探讨如何把教练技术引入高校辅导员工作中，培养“教练式辅导员”，提升辅导员工作的专业水平，增强工作效果，并通过...
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【中文期刊】 梁慧勤 《中小学心理健康教育》 2013年7期 48-49页
【摘要】 社会的转型、学生群体特征的变化、新课改的实施等问题的出现,对教师的职责和能力提出了更高的要求,也使教师的压力与日俱增.借鉴教练技术在个人心灵成长领域的基本理念,运用有关的教练工具,进行自我心态调适,可以有效地帮助教师提高心理成熟程度,走出思...
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