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【中文期刊】 吕宝谱 刘亮  等 《中国全科医学》 2025年28卷4期 432-442页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 住院医师规范化培训是培养高素质临床医师队伍的关键,急诊医学科是救治急危重症患者的前沿阵地,更是培养优秀临床住院医师的重要训练营.医学技能培训是住院医师规范化培训的重要内容,急诊核心技能培训涵盖的项目较多,教师和学员对具体培训项目的认知...

【关键词】 教育,专业,再培训； 住院医师规范化培训； 急诊；

【中文期刊】 朱颖菲 张聿炜  等 《中国全科医学》 2024年27卷7期 794-800页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 全病程管理是指"以患者为中心"的照护模式,贯穿患者的全病程整体服务体系,旨在提高患者就医满意度,改善就医体验,更好地实施疾病全程管理.全病程管理模式已在多个医学领域如精神类疾病治疗方面取得显著成效,但全病程管理教学模式运用于全科医师培...

【关键词】 教育,专业,再培训； 全病程管理； 全科医生；

【中文期刊】 涂翔 丁文锋  等 《中华灾害救援医学》 2024年11卷8期 961-964页

【摘要】 随着我国紧急医学救援体系的不断发展,在硬件设施不断完善的同时,紧急医学救援队内人员的培训也需要同步跟进.但目前无标准化的培训体系,队员对培训的需求也不尽相同.笔者通过问卷形式,收集了队员对培训内容、形式、时间及频率等的需求,分析了不同岗位及...

【关键词】 紧急医学救援； 教育,专业,再培训； 问卷调查；

【中文期刊】 宫剑  《中国现代神经疾病杂志》 2023年23卷5期 383-387页 MEDLINEISTICPKUCA

【摘要】 小儿神经外科涵盖儿童脑肿瘤、先天性神经管发育畸形、脑积水、颅脑创伤和脑血管病等.我国小儿神经外科自1960年成立以来,历经数代人的不懈努力,实现从无到有、由弱到强的跨越式发展,手术病种、手术量均达到世界先进水平.同时,我国小儿神经外科亦面临...

【关键词】 神经外科(学)； 脑肿瘤； 教育,专业,再培训；

【中文期刊】 袁丽荣 李淑花  等 《结核与肺部疾病杂志》 2023年4卷3期 235-239页

【摘要】 突发公共卫生事件由于其突发性、不可预见性,对人民健康及财产极具威胁.在突发公共卫生事件的应急处理过程中,护士作为与患者接触最多的医务人员,作用尤为重要.作者对目前国内外护理突发公共卫生事件应急培训方法及体系、培训内容及考核评价进行了综述,提...

【关键词】 公共卫生护理学； 教育,专业,再培训； 综述文献(主题)；

【中文期刊】 王雅依 王荣英  等 《中国全科医学》 2019年22卷1期 71-74页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景截至2017年底,我国全科医师队伍已达到25.3万人,但是距离每万名居民拥有5名全科医师的目标相距甚远.全科医学培训在我国发展时间较短,由于传统教学模式以及传统观念的制约,全科医学的发展存在一定的局限性.目的 探讨角色扮演情景模拟录像分...

【关键词】 全科医学； 角色扮演； 病人模拟；

【中文期刊】 Federico Canavese  《中国骨与关节杂志》 2021年10卷3期 163-166页 ISTICCA

【摘要】 In most European countries, Pediatric Orthopedic ( PO ) surgeons graduated from an approved Orthopedic and Trauma surger...

【关键词】 儿童骨科； 教育,专业,再培训； 矫形外科手术；

【中文期刊】 杨杰  《中华口腔医学杂志》 2018年53卷5期 289-292页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 美国口腔颌面放射学科是美国牙医学会认可的9个专业学科之一,已有近百年的发展历史,建立了一整套完善的专科医师培训体系.对人员配备、基地设施、财政状况、培训课程的时间安排、计划和内容,以及需要达到的目标都有明确的规范.所有培训基地都需要接受美国...

【关键词】 教育,牙科； 教育,专业,再培训； 口腔颌面放射学；

【中文期刊】 汤国娇 徐宝兰  等 《中华护理杂志》 2016年51卷4期 467-470页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨肿瘤专科护士临床培训的方案,进一步提高培训效果.方法 根据肿瘤专科护士核心能力的要求和学员能力现状,采用文献查阅法、专家讨论法、问卷调查法,设计培训项目,确定培训内容、培训形式和考核方式.采用实证分析法和医学统计学方法,评估培训方...

【关键词】 护士； 专业能力； 教育,专业,再培训；

【中文期刊】 余海云 陈正  等 《中华围产医学杂志》 2016年1期 44-47页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的探讨案例模拟和参与式反馈教学法在新生儿复苏培训中的效果。方法2014年11月至2015年5月共114名医护人员参加了衢州市妇幼保健院举办的新生儿复苏培训班，以抛硬币的方法随机分为观察组（60名）和对照组（84名）。观察组以案例模拟和参与...

【关键词】 新生儿窒息； 复苏术； 教育,专业,再培训；