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【中文期刊】 李东雅 陈偶英 等 《中华护理教育》 2021年18卷1期 40-44页CSCD
【摘要】 目的 探讨中医院校护理硕士专业学位研究生中医护理技术课程"学校-医院-社区三方课堂"的教学效果.方法 将湖南某中医院校护理学院2019级32名护理硕士专业学位研究生设为试验组,采用"学校-医院-社区三方课堂"协同育人模式;将2018级30名...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 LI Hui-dong 邓勤 等 《医学综述》 2008年14卷16期 2554-2556页ISTICCA
【摘要】 针对中医院校临床研究生来源广泛、思想和学习基础及身体素质参差不齐、临床实践能力相差遇异等特点,采取切实可行的措施,更进一步促进研究生整体素质的发展,使研究生具备扎实的专业基础.提高个人道德修养,建立正确的价值观和人生观,才能培养出高层次创新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐倩 熊振芳 等 《中华护理教育》 2017年14卷6期 426-429页CSCD
【摘要】 目的 探讨高等中医院校护理学硕士研究生中医养生与康复学课程建设的方法和实践效果.方法 对中医养生与康复学课程的教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行建设与实践,课程结束后采用研究生学习过程评价表对学生进行评价,并采用自设问卷调查学生对教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王发渭 杨明会 等 《军医进修学院学报》 2004年25卷6期 428-429页ISTICCA
【摘要】 笔者探讨中医研究生教育的模式与发展思考.回顾其发展过程表明,我国中医研究生教育起步较晚,但发展较快,结合当今的中医教育现状,提出中医研究生培养教育必须注重传统中医理论知识、中医临床技能和现代医药知识及科研技术三个方面的培养,以创新型、复合型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小花 郭海玲 等 《中华护理教育》 2014年12期 952-954页CSCD
【摘要】 在各高等中医药院校相继申请增列护理硕士专业学位授权点之际，笔者结合我校增列护理硕士专业学位授权点的实践经验，分析高等中医药院校设置护理硕士专业学位的必要性及未来发展需要特别关注的师资队伍结构、中医特色课程、临床实践能力培养以及循证护理实践的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱嫔 李思瑾 等 《国际中医中药杂志》 2019年41卷1期 88-90页ISTIC
【摘要】 随着住院医师规范化培训的全面展开,临床实习的重要性日益彰显.中医妇科学作为临床实习重点科室,更注重临床思维的培养.情景再现模式结合病例讨论模式在中医研究生临床实习教学中的实施,提高了临床带教的质量,加强了临床知识的转化,拓展了科研思路,取得...
- 概要：
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【中文期刊】 刘一平 张豪杰 等 《国际中医中药杂志》 2018年40卷10期 974-976页ISTIC
【摘要】 目的 评估湖南中医药大学第一附属医院中医临床专业硕士研究生按住院医师规范化培训制度培养的教学方案.方法 选取湖南中医药大学第一附属医院2015级中医(含中西医结合)临床医学专业学位硕士研究生143人,实施中医住院医师规范化培养,对其进行综合...
【关键词】 教育,医学,研究生(中医药)；中医住院医师规范化培训；专业学位硕士研究生；
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【中文期刊】 高振 《国际中医中药杂志》 2018年40卷12期 1113-1116页ISTIC
【摘要】 本文针对中医学(含中西医结合)专业研究生中医临床文献研究类毕业选题的范围及研究方法进行探讨,认为中医临床文献研究选题可考虑疾病的命名、理论源流及内涵、不同中医流派特点、中医学术断代史、历代名医学术思想及临证经验、基于中国古代医学书籍的系列研...
【关键词】 教育,医学,研究生(中医药)；中医药学文献；文献研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董灿 孔德松 等 《国际中医中药杂志》 2017年39卷9期 832-835页ISTIC
【摘要】 本文将本院需参加住院医师规范化培训非针灸专业硕士研究生60人采用随机数字表法分为2组,每组30人.对照组采取传统方式授课,观察组采取新的教学方法教学.1个月轮转结束后进行考评,采用SPSS17.0对2组学生成绩进行统计学分析,探讨针灸科新教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟闫燕 潘彦舒 等 《国际中医中药杂志》 2017年39卷9期 836-840页ISTIC
【摘要】 采用问卷调查法,对北京中医药大学2011、2012级中医专业学位硕士研究生进行调查,评价北京中医药大学中医专业学位硕士研究生与中医住院医师规范化培训并轨后培养方案的实施效果.结果显示,北京中医药大学2011、2012级中医专业学位硕士研究生...
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