换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 216
- 33
- 9
- 9
- 6
- 3
- 94
- 41
- 23
- 20
- 15
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 翟佳燚 陆媛 等 《中国全科医学》 2025年28卷4期 420-426页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 全科临床诊疗思维是全科医生为患者提供高质量诊疗服务的关键,但因其属于无法被直接观察的抽象能力,所以并不适合用传统的方法进行评价.目的 本文旨在通过优化课程教学评价方法提高全科医生临床诊疗思维培训效率,丰富医学教育评价.方法 于2022...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵铁夫 张彬 等 《中国全科医学》 2023年26卷28期 3539-3543页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 全科医学专业研究生导师肩负着培养未来全科医学专业人才的重任,全科医学专业研究生导师自身的医患沟通能力对全科医学事业发展至关重要.目的 分析全科医学专业硕士生导师在门诊接诊过程中的医患沟通能力现状.方法 2022 年 4-6 月,采用整...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳 徐英 等 《现代医药卫生》 2023年39卷9期 1584-1587页
【摘要】 目的 明确微生物学快速现场评价(M-ROSE)技术在临床感染教学中的作用,探索改进感染教学方法.方法 将 2021 年 4 月至 2022 年 4 月进入该院感染病科进行规范化培训的 128 名研究生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王峥 周滢 等 《中华护理教育》 2022年19卷5期 414-420页CSCD
【摘要】 目的 探讨美国高校护理工程学﹑护理信息学研究生培养机制及特征,以期为我国护理学交叉专业研究生的培养提供参考.方法 收集美国护理工程学﹑护理信息学研究生培养机制相关资料,采用内容分析法进行汇总分析.结果 在培养目标方面,美国高校护理工程学和护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张楠 廖海含 等 《安徽医药》 2021年25卷10期 2117-2120页ISTICCA
【摘要】 目的 探究微视频结合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)在医学研究生科研能力培训中的效果.方法 于2019年10月至2020年12月将80名武汉大学第一临床学院科研型医学研究生随机均分至实验组(微视频结合P...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王婷婷 洪莉 等 《安徽医药》 2021年25卷6期 1270-1272页ISTICCA
【摘要】 随着信息技术和网络教育的飞速发展,学习已不再局限于传统教育模式,教育理念及教育形式越来越偏向个性化学习,自主学习显得日益重要.医学研究生的培养分为学术型和专业型硕士,专业型硕士又与住院医师规范化培训并轨,两种培养模式各有侧重点,对医学研究生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王圆圆 赵稳稳 等 《中国全科医学》 2018年21卷19期 2338-2342页ISTICPKUCA
【摘要】 随着医学模式的转变和居民医疗需求的增加,全科医学专业研究生培养成为医学教育改革和发展社区卫生事业的关键.本文在查阅国内外相关文献的基础上,对全科医学专业研究生培养的必要性、国内外全科医学专业研究生培养现状进行了综述,并对我国全科医学专业研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马勇 李毅 《中国全科医学》 2018年21卷10期 1221-1224页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨我国全科医学硕士毕业论文情况.方法 于2017-10-20,采用计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台中与全科医学有关的硕士学位论文,检索时间为2008-2017年.采用文献计量学和内容分析法对文献的发表时间、毕业硕...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕光辉 姚弥 等 《中国全科医学》 2017年20卷7期 834-837页ISTICPKUCA
【摘要】 精神卫生服务是我国基层医疗卫生服务中不可或缺的部分.在我国精神科专科卫生服务人员数量不足的情况下,须依赖全科医师在精神卫生领域发挥重要作用,而这应以完善的全科医师精神科培训制度为支撑.本研究总结归纳了北京大学医学部全科医学研究生精神科培训的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽君 郑邵微 等 《现代医药卫生》 2021年37卷16期 2828-2830页
【摘要】 自2015年起,国家规定将临床专业学位硕士与住院医师规范化培训相结合,实现医教协同、"双轨合一"的培养模式,实现专硕毕业时"四证合一".为了既保证研究生培养体系的完整性,又兼顾临床培训的系统性、规范性,教研室采取了多种促进和监督措施.导师负...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
