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【中文期刊】 王金明 周文娟 等 《护士进修杂志》 2024年39卷14期 1494-1499页 ISTIC
【摘要】 目的 构建护理本科生临床实践课程形成性评价指标体系.方法 采用文献研究法、德尔菲专家咨询法筛选评估指标,建立护理本科生临床实践课程形成性评价指标体系.结果 2轮专家咨询问卷有效回收率均为100％,权威系数分别为0.855和0.880,第2轮...
【中文期刊】 李晶 张瑶 等 《现代临床护理》 2024年23卷2期 58-64页 ISTIC
【摘要】 目的 构建护理工程学本科教育培养方案,为建立护理本科生的创新思维,培养护理学与工程学交叉学科创新复合人才提供参考.方法 在文献综述的基础上,通过专家焦点法构建了护理工程学本科教育培养方案初稿.运用改良德尔菲法,邀请 20 名专家进行两轮函询...
【中文期刊】 李春会 孟红燕 等 《中华护理教育》 2024年21卷6期 706-711页 CSCD
【摘要】 目的 探讨虚实结合教学在护理综合技能训练课程中的应用效果.方法 在明确教学方法、打造教学资源库、构建教学实施方案、明确教学评价内容的基础上,选取某高校2020级61名护理本科生为研究对象,在护理综合技能训练课程中对其开展虚实结合教学,教学过...
【中文期刊】 余振威 白雪 等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 634-640页 CSCD
【摘要】 目的 对护理本科生元认知能力研究进行范围综述,为我国护理本科生元认知能力的培养提供参考与依据.方法 以Arksey和O'Malley的范围综述方法学为框架,检索Web of Science、PubMed、Scopus、中国生物医学文献服务系...
【中文期刊】 刘金龙 楼妍 等 《中华护理教育》 2024年21卷12期 1455-1461页 CSCD
【摘要】 目的 探讨安心卡在护理本科生安宁疗护课程教学中的应用效果.方法 2023年9月—10月,将安心卡运用于46名参加安宁疗护选修课程的大学三年级护理本科生的"死亡教育和终末期患者需求沟通"实验教学中.教学结束后,通过安心茶话屋参与者评价表、对目...
【中文期刊】 朱姝芹 许勤 等 《中华护理教育》 2024年21卷8期 919-925页 CSCD
【摘要】 建设护理一流本科课程是提高护理高等教育质量、培养高素质护理专业人才的重要举措.南京医科大学护理学院对标教育部关于一流本科课程建设的总体要求,对线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验一流课程及社会实践一流课程的建设进...
【中文期刊】 董旭 孙秋丹 等 《中华护理教育》 2024年21卷12期 1427-1431页 CSCD
【摘要】 为落实粤港澳大湾区建设战略,推进健康湾区建设,加强澳门高层次护理人才培养,在国家部委和澳门特区政府的直接领导下,2021年北京大学和澳门理工大学成立"北京大学医学部—澳门理工大学护理书院"项目,联合开展澳门护理本科教育.该文对项目运行3年的...
【中文期刊】 黄昆 张海林 《护士进修杂志》 2023年38卷4期 350-353页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨客观结构化临床考核(OSCE)模式在本科护生实习前培训方案中的效果.方法 便利抽样选取我院2016级本科护生5个班作为研究组(n=145),采用基于OSCE模式的实习前培训;选取7个班作为对照组(n=152),采用传统的实习前培训...
【中文期刊】 李若宁 吕利明 等 《护士进修杂志》 2023年38卷4期 298-302页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨学业情绪在护理本科生感知教师情感支持与在线学习参与度之间的中介作用.方法 方便抽样选取山东某2所医学院校的382名护理本科生,采用一般情况调查表、学习者感知教师情感支持量表、大学生网络学习参与度量表、学业情绪量表进行问卷调查.结果...
【中文期刊】 李晓敏 邓颖 《中华护理教育》 2022年19卷4期 293-297页 CSCD
【摘要】 目的 探讨中职升本科护理专业学生在校期间的学习体验.方法 对7名在校的中职升本科护理专业学生进行半结构式访谈,并采用Colaizzi分析法进行资料分析.结果 整理出中职升本科护理专业学生在校学习体验5个方面的主题.课堂学习体验:理论基础不扎...
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