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【中文期刊】 胡颖 周明芳 等 《中华护理教育》 2023年20卷8期 957-962页 CSCD
【摘要】 目的 探讨"互联网+"集中群组干预模式(远程团体产前教育模式)对孕晚期初产妇孕产期心理的影响.方法 招募120例定期在院胎心监护室检查的孕晚期初产妇,随机分为试验组(n=60)与对照组(n=60),两组均给予医院常规健康教育(每次产前检查时...
【中文期刊】 郝妍洁 金瑞华 等 《中华护理教育》 2023年20卷5期 517-522页 CSCD
【摘要】 目的 探讨急危重症护理学动机导向性线上教学的效果.方法 选取山西省某高校2019级护理本科生作为研究对象,用抽签法选取5个班126名学生为对照组,另外5个班126名学生为试验组.在急危重症护理学理论课程中,对照组实施常规线上教学,试验组实施...
【中文期刊】 丁泽宇 弓伟 等 《中华护理教育》 2023年20卷7期 773-779页 CSCD
【摘要】 目的 探讨护理本科生网络学习行为特征,明确其学习风格,为提升网络教学效果提供重要理论支持.方法 提取2020年9月—2022年12月参加护理专业英语线上课程的284名护理本科生的学习数据,利用K-means算法对其网络学习行为特征进行聚类与...
【中文期刊】 刘翔宇 郭俊晨 等 《中华护理教育》 2023年20卷9期 1034-1038页 CSCD
【摘要】 目的 探讨安宁疗护专科护士培训课程线上教学的方法与效果.方法 以安宁疗护专科护士需求为导向,应用理论分析、文献研究和专家小组会议等方法设计安宁疗护专科护士培训课程线上教学内容,并对线上教学效果进行调查分析.结果 2020年—2021年,共有...
【中文期刊】 季燕 严春泽 等 《中国全科医学》 2021年24卷1期 88-91页 ISTICPKUCA
【摘要】 继续医学教育是全科医生更新知识、提高岗位胜任力和带教能力的重要途径,而国内外研究显示继续医学教育在开展过程中,存在着组织形式单一、实施方法简单、满意度低等不足,其最为有效的实施形式和方法仍然存在争议.因此,应适当选择并不断丰富开展方式提高其...
【中文期刊】 杨燕清 吴明 等 《中华护理教育》 2022年19卷6期 535-539页 CSCD
【摘要】 目的 了解高职护理专业学生在线学习投入的现状,探讨在线自我调节学习在学生在线学习准备度和在线学习投入间的中介作用.方法 采用一般资料调查表、远程学习准备度问卷、在线自我调节学习问卷及远程学习投入量表对676名高职护理专业学生进行调查,通过结...
【中文期刊】 武晓茹 王冰寒 等 《中华护理教育》 2022年19卷1期 49-52页 CSCD
【摘要】 华中科技大学通过组建课程团队、设计与制作课程视频进行护理科研慕课课程建设,共建设微课视频46个(视频总时长409 min),演示文稿46个、动画231个、图片158张、参考资料10本、课外拓展资源32个.自2017年开设7期课程以来,共吸纳...
【中文期刊】 鹿竞文 徐力 《中华护理教育》 2022年19卷2期 147-150页 CSCD
【摘要】 目的 探讨翻转课堂在方药护理学课程线上理论教学中的应用效果.方法 在方药护理学理论课全部内容中开展基于翻转课堂的线上教学,共267名学生进行课程学习.课程组围绕教学内容设计教学视频脚本并录制成67个微课,设计了10个典型教学分析案例和30个...
【中文期刊】 丁连地 李明今 《中华护理教育》 2022年19卷2期 141-146页 CSCD
【摘要】 目的 探讨护理硕士研究生在线深度学习现状及其影响因素.方法 采用便利抽样方法,选取东北三省5所高校287名全日制在校护理硕士研究生,使用一般资料问卷、大学生深度学习量表、网络学习空间量表、在线学习投入量表、在线学业情绪量表对其进行调查.结果...
【中文期刊】 李若宁 吕利明 等 《中华护理教育》 2022年19卷10期 898-902页 CSCD
【摘要】 目的 了解护理本科生在线学业情绪与感知教师情感支持的现状,探究两者间的相关性.方法 方便选取山东省2所医学院校382名护理本科生,采用一般情况调查表、学业情绪问卷、学习者感知教师情感支持量表进行问卷调查.结果 护理本科生的在线学业情绪中,愉...
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