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【中文期刊】 马小魁 梁健 等 《微生物学杂志》 2025年45卷1期 139-144页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "微生物学"是现代生物技术的基础性学科.当今大学生作为"互联网原住民"的主体,其求知途径与个性需求已发生巨大变化;微生物学的传统教学方式已经不能满足他们差异化与个性化的学习需求和思政教育的要求.本文在教育信息化的大趋势下,探索了以微生物学课...
- 概要：
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【中文期刊】 李星 杨文娟 等 《中国健康教育》 2024年40卷9期 850-855页ISTICPKU
【摘要】 目的 评价我国糖尿病网络健康信息的可读性水平,为推荐、修订和开发高可读性的糖尿病网络健康信息提供参考依据.方法 2021年11月,以"糖尿病"为检索词在百度、360和搜狗3大搜索引擎中检索,筛选包含糖尿病健康信息的网页.8名评价者使用《网络...
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【中文期刊】 Margareth Santos Zanchetta Suzanne Fredericks 等 《国际护理科学（英文）》 2024年11卷3期 374-380,后插4-后插5页
【摘要】 本文报告了为创建护理知识网络(Nursing Knowledge Network,NKN)对不同国家护理院校进行环境扫描调查所收集到的信息.采用在线方式(2021年2-10月)进行环境扫描,探索研究领域的确定、现有资源、预期收益、教学研究创...
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【中文期刊】 彭江楠 姬汉轩 《法制博览》 2023年26期 151-153页
【摘要】 随着信息网络技术的不断发展,大学生网络犯罪重新成为社会关注的焦点.目前关于网络犯罪的刑事立法还存在很多问题,如法定刑偏低、保护对象不全面等.此外,高校普遍存在对大学生法律法规和网络安全主题教育等的欠缺,导致当前我国大学生网络犯罪案件发展趋势...
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【中文期刊】 吴川杰 李艳 《护理研究》 2020年34卷4期 715-717页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨建构主义学习观引导下心肺复苏信息化教学实践效果.[方法]选择某高等专科学校2017级护理专业2班学生为观察组,实施基于建构主义理论心肺复苏信息化教学实践;抽取4班作为对照组,实施心肺复苏传统教学,比较两组学生理论、技能成绩和心肺...
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【中文期刊】 王蕾 汪秋伊 等 《护理研究》 2020年34卷24期 4344-4349页ISTICPKU
【摘要】 [目的]评估系统性红斑狼疮(SLE)网络健康信息的可读性,为改善国内网络健康信息的可读性、提升临床护理工作者网络健康教育效果提供参考.[方法]制定检索策略,在百度、"360"及搜狗三大搜索引擎检索SLE相关健康信息.使用NLPIR大数据语义...
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【中文期刊】 谢栩硕 朱汉平 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷8期 60-63页
【摘要】 目的 探讨分析在网络信息化条件下在传染病临床教学中应用CBL教学法的教学效果.方法 将广州医科大学第一临床学院2020年1—12月的67名2017级本科临床医学专业学生选取为CBL组,将同期的101名2017级本科中西医结合专业学生选取为L...
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【中文期刊】 冯云 黄晓华 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷2期 144-147页
【摘要】 在临床医学教学过程中,神经病学是其中非常重要的学科,并且具有一定难度.因为神经解剖本身比较复杂,并且具有一定的抽象性,无法通过单一的文字准确描述.另外,在课程设置方面,与神经病学有关的课时相对较少,所以学生能够在课堂上掌握到的知识点有限.在...
- 概要：
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【中文期刊】 章碧玉 冯萍 等 《继续医学教育》 2022年36卷10期 17-20页
【摘要】 目的 探讨以网络直播为平台构建混合式教学模式在消化内科见习教学中的应用效果.方法 选取2017年10月至2018年10月在温州医科大学消化内科见习的2014级临床医学专业学生270名,按照随机数字表法分为直播组(n=138)和课堂组(n=1...
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【中文期刊】 赵月 《职业教育》 2022年21卷16期 30-33页
【摘要】 教育信息化2.0时代,网络教学能力将成为高职教师必备的一个核心能力,通过对高职院校教师网络教学能力进行问.卷调查,分析当前高职教师网络教学能力现状及存在的问题,提出从4个层面提升高职教师的网络教学能力:重视网络教学软硬件建设,营造良好的网络...
- 概要：
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