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【中文期刊】 陈利平 林琴  等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 159-162页

【摘要】 开展医学教育的目的是培养高质量医学人才,满足人民群众日益增长的健康需求,促进医疗卫生系统不断向前发展.传统填鸭式的教学方法以教师为中心,难以充分调动学生学习兴趣及内在动力.为探寻更加高效的教学方法,近年来,国内外学者将各类游戏引入医学教育教...

【关键词】 游戏； 医学； 教育；

【中文期刊】 刘艳华 周明珠  等 《中国高等医学教育》 2024年4期 28-30页

【摘要】 随着教育游戏的不断发展,棋盘游戏在医学教育中优势逐渐凸显,文章就棋盘游戏的概述、理论基础、在医学教育中的应用现状进行介绍,分析棋盘游戏在医学教育中面临的挑战,并提出相应对策,以期为棋盘游戏更好地应用于医学教育提供指导.

【关键词】 教育游戏； 棋盘游戏； 医学；

【中文期刊】 刘冬播 石彦  《承德医学院学报》 2022年39卷4期 344-348页

【摘要】 作为刚跨入医学院校的医学生,人体解剖学是其必须学习和掌握的一门主干课程.通过该课程的学习,医学生对人体的基本结构和功能有了初步的了解和认识,这也是进一步理解基础医学和临床问题的"基石".课堂讲授结合实验室标本观察是传统解剖教学的主要方式之一...

【关键词】 教育游戏； 人体解剖学； 教学方法；

【中文期刊】 李昌秀 陈红波  等 《护理学杂志》 2019年34卷7期 8-11页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨创伤现场救护教育游戏的开发与应用效果.方法 利用Unity3D虚拟平台开发教育游戏,并应用于本科护生创伤现场救护实验教学.将426名护生按随机数字表分为三组各142名,对照组采用“理论+实践操作”教学方式,实验A组采用“理论+3D...

【关键词】 护生； 教育游戏； 创伤；

【中文期刊】 黄辉 黎梦瑜  等 《中国健康教育》 2017年33卷5期 403-406页 ISTICPKU

【摘要】 目的 修订、扩充登革热教育游戏的核心信息,为游戏的改进以及后续的知识传播效果评估提供依据.方法 草拟核心信息后建立23人组成的专家库,采用德尔菲法开展2轮电子邮件咨询;咨询期间开放登革热教育游戏预览版的网络入口供专家体验;在第1轮与第2轮咨...

【关键词】 登革热； 健康教育； 核心信息；

【中文期刊】 黄辉 庾钰祥  等 《中国健康教育》 2014年30卷3期 224-226,231页 ISTICPKU

【摘要】 目的 探索性了解特定的网民通过网络游戏获取健康知识的需求现况,以及对登革热教育游戏作品的接受程度,为健康教育游戏作品的设计、修订和传播提供依据.方法 采用立意抽样和方便抽样在广州市的学生和办公人员中开展需求评估,用SWOT分析法分析登革热教...

【关键词】 登革热； 教育游戏； SWOT；

【中文期刊】 史菁菁 王云峰  等 《卫生职业教育》 2019年37卷22期 80-82页

【摘要】 以手机教育游戏贯穿教学全程,基于ARCS动机激励模型,以动机体验模式为框架,进行创新性的药理学教学设计与实施.课前通过手游和视频自拍体验药师职业,激发学生学习兴趣;课中通过3D动画、微课、视频纠错和手游逐步实现机理探究、实践探索和教学评价,...

【关键词】 手游； 教育游戏； 药理学；

【中文期刊】 黄晴珊 朱伟丽  等 《中华医学图书情报杂志》 2016年25卷10期 1-6页 ISTICCA

【摘要】 介绍了国外多所高校及我国中山大学图书馆将教育游戏的理念融入图书馆工作及文献检索课教学中，开展的一系列信息素养教育游戏的实践活动，指出当前开展信息素养教育游戏实践时要注意“趋利避害、寓教于乐”，课堂教学时要合理恰当地应用小游戏，以提高学生的学...

【关键词】 教育游戏； 信息素养教育； 实践活动；

【中文期刊】 王莉萍 顾丽华  等 《中国医学教育技术》 2018年32卷5期 512-515页

【摘要】 元认知理论强调个体有意识地去计划、监控、调节学习活动,从而发现问题,设计策略,解决问题,这与解谜游戏中发现线索、计划策略、解决问题的过程相一致.该设计是以解谜类游戏为设计基础,基于元认知的相关理论,运用H5技术,以糖尿病低血糖为任务而设计的...

【关键词】 元认知； 护理教育； 虚拟游戏；

【中文期刊】 李楠  《中国医学教育技术》 2018年32卷5期 495-501页

【摘要】 对国外学习者学习风格与游戏偏好关系的研究进行了系统分析,发现当前国外研究主要分为以下类别:学习风格与游戏风格(类型)偏好关系探究;以学习风格为基础的个性化学习游戏设计;利用统计分析法对学习风格或个性特征进行预测.笔者通过对国外研究的梳理,总...

【关键词】 教育游戏； 学习风格； 游戏类型；