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【中文期刊】 李显峰 王渊 《西北医学教育》 2009年17卷4期 713-714页
【摘要】 以教育统计学、教育测量学理论为基础,针对医学考试"大样本"的特征,以选择适合医学考试量化的指标为重点,重构了医学考试质量评价指标体系.根据考试反馈教育目标、角度的不同,将考试质量量化分析指标体系划分为试题测量、试卷测量及成绩测量三个方面,并...
- 概要：
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【中文期刊】 王渊 《医学教育探索》 2010年09卷7期 971-974页ISTIC
【摘要】 在借鉴现有考试质量量化分析研究成果的基础上,运用教育测量学、教育统计学理论和方法,系统构建了考试质量量化测量指标体系.根据考试反馈教育目标、角度的不同,将考试质量量化分析指标体系划分为试题测量、试卷测量及成绩测量3个方面,并依此建立了考试质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨文清 冯震 等 《新疆医科大学学报》 2007年30卷11期 1345页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 在教学工作中,教师经常要对教学质量进行评价.最重要的评价形式就是考试.考试的首要目的是对学生学习情况做出客观的评价,对学生掌握知识、技能的程度进行定性和定量测定;判断学生是否完成教学计划规定的教学内容,取得了预期的教学成果.一个精心设...
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【中文期刊】 张志军 高继霞 等 《考试周刊》 2014年27期 4-5页
【摘要】 考试是学校教学工作中的一个重要环节.考试分析是检测试卷质量、反馈教学信息、总结教学经验的一个有效方法,作者运用高等教育统计与测量的理论和方法,对我校临床医学专业560份《正常人体解剖学》期末考试成绩及试卷试题质量进行分析,通过对该科试卷的分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵广宇 张朝慧 等 《现代医药卫生》 2012年28卷11期 1733-1735页
【摘要】 为客观地评价教学质量和教学效果,在建立标准化试卷的基础上,运用教育统计与测量的理论和方法对内科学期末考试试卷进行综合分析与评价.结果显示,试卷信度α系数=0.6542,总体难度系数为0.7,区分度为0.2.试卷平均分为69.6分,成绩服从正...
- 概要：
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【中文期刊】 刘扬 邵广宇 等 《卫生职业教育》 2012年30卷16期 110-111页
【摘要】 笔者运用教育统计与测量的理论与方法,针对三年制临床医学专业外科学总论期末考试试卷(共130份)进行分析与评价.结果显示,试卷平均分82.6分,成绩呈正态分布.试卷整体较容易,区分度一般,信度较好.容易题比重过大,应该加大中等难度、较难和难题...
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【中文期刊】 邢文英 金辉 等 《四川解剖学杂志》 2005年13卷3期 35-36页
【摘要】 <篇首> 考试是教学过程中的重要环节,它既是测量和评定学生学业成绩的重要手段,也是评估教师教学质量的一项重要内容.对试卷质量进行分析评估是教学管理中的一项非常重要的工作.我们依据教育统计与测量的理论和方法,对我校2002级五年制临床医学专业的组...
- 概要：
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【中文期刊】 代兴碧 黄学宽 等 《现代医药卫生》 2004年20卷18期 1951-1952页
【摘要】 <篇首> 考试是教学过程的重要环节之一,是检验教学效果的必要方法,也是检查和评定学生知识和技能的掌握情况,促进学生智能发展的重要手段.通过对试卷和考试成绩的分析,获得反馈信息,评估教学方法的优劣,并能帮助教师调整教学内容,改进教学方法,提高教学...
- 概要：
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【中文期刊】 刘兴嘉 桑墨涵 等 《中国心理卫生杂志》 2023年37卷1期 14-18页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察女性甲基苯丙胺戒断者工作记忆在戒断过程中的恢复情况.方法:从某戒毒所选取34名符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)苯丙胺障碍诊断标准的女性,另外选取年龄和受教育年限相匹配的28名健康女性.对甲基苯丙胺依赖组和健康对...
- 概要：
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【中文期刊】 冯楠楠 《基础医学教育》 2023年25卷8期 674-677页
【摘要】 医学统计学是高等医学教育的专业基础课程.为了加强针对性的教学改革,文章运用教育测量学的原理与方法,对2022 年度上海交通大学医学院五年制临床医学专业的医学统计学考试试卷进行分析,采用试卷结构信度、难度系数和区分度等指标分析试卷及试题质量....
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