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【中文期刊】 金可 任菁菁  《中国全科医学》 2024年27卷19期 2330-2335页 ISTICPKUCA

【摘要】 我国全科医学近年来发展迅速,取得了显著进步,但与欧美发达国家间差距仍然较大,在培养全科医生方面仍不完善.德国在初级卫生保健体系建设以及全科医生培养上卓有成效,在全民医保覆盖及分级诊疗的体制下实现了居民的高健康水平以及初级卫生保健服务的高患者...

【关键词】 全科医学； 全科医生； 教育,医学,继续；

【中文期刊】 侯姝羽 曾欣  等 《中国全科医学》 2024年27卷28期 3476-3482页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 随着居民疾病谱的改变和国家分级诊疗的推进,全科医生在疾病诊疗中扮演着重要角色.同时,医学知识的不断更新和居民卫生服务需求的持续变化,需要全科医生不断参与继续教育培训,给患者提供最佳的诊疗决策和疾病管理.目的 分析近十年(2013-20...

【关键词】 教育,继续； 全科医生； 系统评价；

【中文期刊】 王金涛 林国珍  等 《中国现代神经疾病杂志》 2023年23卷1期 53-57页 MEDLINEISTICPKUCA

【摘要】 功能性神经系统疾病(以下简称功能性神经疾病)是一类具有明确临床症状的自主运动或感觉系统疾病,因发病广泛和疾病负担沉重日益受到社会的高度重视.我国功能性神经疾病研究起步较晚,临床医师、患者及其家属对疾病认识不足、概念不清.本文拟对我国功能性神...

【关键词】 转换障碍； 多学科诊疗模式(非MeSH词)； 教育,医学,继续；

【中文期刊】 张含之 葛许华  等 《中国全科医学》 2023年26卷34期 4315-4321页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 当前的全科医学继续教育存在培训内容无法满足全科临床实践需求,教学师资和评价方法也存在缺乏全科医学思维和特点等不足.目的 为解决全科医生实际工作问题,提升其岗位胜任力,通过继续教育培训探索对全科临床诊疗思维的培养.方法 2020 年 1...

【关键词】 全科医生； 教育,医学,继续； 岗位胜任力；

【中文期刊】 方力争 黄丽娟  等 《中国全科医学》 2023年26卷19期 2408-2411,2416页 ISTICPKUCA

【摘要】 基层全科医生的执业后持续培养是强化基层医疗卫生服务体系的重要工作,综合医院全科医学科是承担全科医生培训培养工作的重要机构.本文介绍自2020年依托浙江省德清县政府和卫生健康局、浙江大学医学院附属邵逸夫医院全科医学科、德清县下属各医疗机构三方...

【关键词】 全科医学； 全科医生； 教育,医学,继续；

【中文期刊】 朱文华 方力争  等 《中国全科医学》 2023年26卷19期 2412-2416页 ISTICPKUCA

【摘要】 县域的全科医生继续医学教育与培训模式的设计、实施,是邵逸夫医院全科医学科与浙江省德清县合作开展全科医学继续医学教育合作的核心内容.本文对该合作框架下的"分层递进"式继续医学教育和培训模式的设计及实施过程进行详细介绍,分享借助综合医院全科医学...

【关键词】 全科医生； 教育,继续； 教学形式；

【中文期刊】 黄丽娟 方力争  等 《中国全科医学》 2023年26卷19期 2417-2422页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 自2020年10月开始,依托邵逸夫医院的全科医学科教学资源和经验,德清县属德清县人民医院及下属12家基层医疗卫生机构全科人才开展了"师资培养-骨干培养-持续培训"三个阶段的分层递进式教学培养.目的 分析2020年10月至2021年11...

【关键词】 全科医生； 教育,医学,继续； 区域合作；

【中文期刊】 张达豪 颜伟卉  等 《中国全科医学》 2023年26卷20期 2452-2458页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 社区卫生服务机构作为传染病防控工作的最基层单位,是传染病防治的前沿阵地和重要关口,基层医务工作者承担着辖区内疫情监测、预防接种、健康宣传及协助疾控部门调查处置暴发疫情和突发公共卫生事件等职责,在疾病群防群控、易感人群保护、传染源控制及...

【关键词】 传染病； 社区卫生服务； 诊治能力；

【中文期刊】 魏申毅 李进  等 《中华护理教育》 2023年20卷6期 691-696页 CSCD

【摘要】 目的 探讨护士分层培训与管理系统的开发方法及应用效果.方法 按照分析、设计、开发、应用、评价5个步骤,围绕"教、考、评、管"等教学重点环节,开发护士分层培训与管理系统.2021年3月起应用于3 600余名护士分层培训与管理,截至2022年8...

【关键词】 教育,护理,继续； 在职培训； 管理信息系统；

【中文期刊】 季燕 严春泽  等 《中国全科医学》 2021年24卷1期 88-91页 ISTICPKUCA

【摘要】 继续医学教育是全科医生更新知识、提高岗位胜任力和带教能力的重要途径,而国内外研究显示继续医学教育在开展过程中,存在着组织形式单一、实施方法简单、满意度低等不足,其最为有效的实施形式和方法仍然存在争议.因此,应适当选择并不断丰富开展方式提高其...

【关键词】 教育,医学,继续； 全科医生； 教育,远程；