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【中文期刊】 贺志花 徐义荣 《继续医学教育》 2025年39卷1期 9-12页
【摘要】 目的 探讨组织数字切片库结合线上教学能否提升病理学实验教学效果.方法 选取 2023 年 2-7 月山西医科大学汾阳学院 2021 级临床病理实验技术专业本科学生134 名(4 个小班)为研究对象,按随机原则抽取其中 2 个小班为对照组(n...
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【中文期刊】 李姣 赵彩霞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 9-13页
【摘要】 随着科学技术的发展及学生认知水平的提高,传统病理学教学过程中所使用的的玻璃切片已受到诸多限制:如时间、空间以及保存难度等,学生须在固定的地点和时间借助显微镜进行学习,且玻璃切片占据空间大,易碎,随着时间的推移而褪色,这使得病理学的教学效果止...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翟小润 聂运娟 等 《基础医学教育》 2023年25卷8期 712-714页
【摘要】 随着虚拟技术的发展,数字切片在实验教学中使用频率越来越高.购买的数字切片价格昂贵,且切片种类不能完全符合学校的教学模式.而传统的病理学实验教学存在较大的局限性,如玻璃切片易破损,难补充,且受时间空间条件限制,影响了学生自主学习.江南大学无锡...
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【中文期刊】 薛晶 陈永良 等 《承德医学院学报》 2022年39卷1期 75-77页
【摘要】 人体组织学与胚胎学(组胚学)[1]和病理学[2]是从微观、宏观角度研究人体形态结构的科学,均属形态学,是医学教学中的重要课程.组胚学主要是探讨人体微细结构及受精卵发育的基础科学,而病理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,组胚学为病理学学习...
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【中文期刊】 刘亚萍 王蕾 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2022年12卷1期 49-51页
【摘要】 实验教学是形态学教学的关键环节,为了提高形态学实验教学的水平,我们构建了形态学数字切片库,并联合应用数码互动实验室进行实验教学,极大地丰富了教学方法,增强了师生间的互动,提高了学生的学习积极性,取得了较好的实验教学效果.
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【中文期刊】 尚宏伟 路欣 等 《医学教育管理》 2022年8卷z1期 230-232,247页
【摘要】 目的 保持和延续本实验室在混合标本制作的良好传统和经验,使标本得到充分利用.方法 在按照课程要求制备成不同组合混合标本的基础上,利用自动显微镜扫描平台把整张载玻片上的组织结构全视野扫描后形成数字虚拟化标本.结果 数字化的混合标本在装载阅片软...
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【中文期刊】 牛犁 刘欢 等 《基础医学教育》 2021年23卷11期 760-764页
【摘要】 武汉大学第二临床学院CPPT教学模式在过去十余年的授课过程中已逐步趋于成熟与完善.文章旨在以武汉大学CPPT临床病理专业教学改革为例,深入分析与总结其在临床实际病例更新、教学内容重整、亚专科师资团队建设、病理学教学电子切片库建立、教学效果评...
- 概要：
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【中文期刊】 李佩琴 谢珊艳 等 《科学养生》 2020年9期 71-72页
【摘要】 本文通过对目前本校护理专业的学生对于开展病理学数字切片库实验教学的实际了解度进行调查研究,进而基于目前高职护理专业病理学的教育现状,及Motic数字切片扫描与应用系统、数码显微互动系统,探究基于数字切片库建设的高职护理专业病理学实验教学的改...
【关键词】 数字切片库； 实验教学； Motic数字切片扫描与应用系统；
- 概要：
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【中文期刊】 李佩琴 黄诚 等 《饮食保健》 2020年7卷27期 279-280页
【摘要】 随着网络信息化、教学资源数字化的发展,数字切片作为病理学实验教学改革的方法在医学教育领域广泛应用.笔者介绍病理学数字切片资源库平台的建设、网络实验室的建设、使用效果评价及平台的应用前景.
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【中文期刊】 陈峰杰 《卫生职业教育》 2019年37卷5期 94-95页
【摘要】 病理学实验教学要求学生通过观察病理切片, 学习病变组织的结构特征, 为临床课程的学习打下坚实理论基础.传统病理学实验存在许多问题, 影响了教学效果.数字化切片库可以弥补传统病理学实验教学的不足之处, 更具应用优势.
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