换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 5
- 1
- 5
- 4
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 胡雅琼 蓝海英 等 《赣南医学院学报》 2013年33卷5期 686-687页
【摘要】 应用数字切片扫描与应用系统,将传统的玻璃组织切片图像转换成数字化图像,建立组织胚胎学和病理学两个数字切片库,并在显微数码互动教学系统的基础上,构建了医学形态学数字切片网络教学系统.该系统应用于医学形态学实验教学的实践表明,数字切片具有图像清...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王白燕 韩倩倩 等 《中医药管理杂志》 2015年23卷16期 171-172页
【摘要】 在采用显微数码互动系统进行病理学实验课教学的过程中逐步尝试加入数字切片进行讲授和答疑,进一步提高了学生的学习兴趣和对病理切片标本的分析辨认能力,夯实了病理学实验教学效果.
【关键词】 数字切片教学网络系统；显微数码互动系统；实验教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐纪伟 吕喆 《卫生职业教育》 2014年32卷16期 41-42页
【摘要】 为解决传统玻璃切片在组织胚胎学实验教学中易褪色、不易长久保存、不能随时使用等问题,采用数字切片制作系统(全自动显微镜)将玻璃切片制作为数字切片,建立数字切片库,再结合显微数码互动系统和网络系统开展组织胚胎学实验教学,这种教学方式不仅有利于教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜庆红 汤轶波 等 《考试周刊》 2013年31期 167页
【摘要】 为了弥补传统玻璃切片在病理学实验教学使用中的不足,即易褪色、不易永久保存、使用受时间和空间限制等,我校购置了数字切片库.结合显微数码互动系统和校园网络系统,将数字切片运用于病理学实验教学,有利于教师的备课讲解、学生的自主学习与讨论,以及师生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔瑾 林国庆 等 《实验技术与管理》 2011年28卷2期 28-31页
【摘要】 把玻璃切片制作成数字切片后,借助显微数码互动系统和校园网络系统,将数字切片应用于植物学实验教学,不仅能有效解决优质典型玻璃切片片源不足带来的教学问题,也有利于教师的备课讲解、学生的复习与讨论以及师生间的互动,推动了植物学实验教学和考试模式的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
