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【中文期刊】 曹莉凌 蒋坷宏 等 《中国医学物理学杂志》 2023年40卷5期 580-588页 ISTICCSCD
【摘要】 针对日益增长的甲状腺癌早期诊断的需求,基于深度学习方法,在EfficientNet网络的基础上结合CA注意力机制,进行甲状腺癌病理图像自动分级方法研究.实验结果显示,CA-EfficientNet网络模型的精确率达到96.6％,证明了基于C...
- 概要：
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【中文期刊】 方贤磊 彭小燕 等 《中国医药科学》 2023年13卷4期 64-67页
【摘要】 成人教育既是医学生毕业后教育的重要组成部分,也是基层医生提高学历水平的重要途径,数字化切片结合远程教学模式的应用为病理学实验教学解决了在毕业后教育教学中无法开展的问题.本研究以"数字化切片结合远程教学工作"为例,对湖南医药学院成人教育中病理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢小敏 曾丽平 等 《卫生职业教育》 2023年41卷3期 50-53页
【摘要】 针对传统病理学教学中课程思政融入不足,授课模式单一,学生学习兴趣不足,重理论、轻实践,教学质量评价体系单一等"痛点",构建课程思政、信息化技术及数字化切片相融合的"三融合"创新教学模式,将信息化教学手段与问题导向式教学法、启发式教学法、直观...
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【中文期刊】 王志雨 熊荣红 等 《基础医学教育》 2023年25卷3期 239-241页
【摘要】 武汉大学第二临床学院CPPT教学模式中临床病理学的理论与实验教学已逐步趋于成熟与完善.文章旨在对武汉大学第二临床学院临床医学本科生病理学线上教学效果进行评估及分析,比较不同年级同一课程采用线上教学模式和采用线下教学模式的教学效果,评估采取线...
- 概要：
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【中文期刊】 杨鑫 《中国癌症杂志》 2021年31卷2期 151-155页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 全切片数字化图像扫描技术的进步促成了数字病理学的诞生.随着存储技术的提高和互联网技术与计算机技术的迅速发展,深度学习的方法被广泛应用于病理学图像的分析中,其目标是化解病理学图像冗余复杂的信息导致病理学医师诊断和分析困难的问题,减轻病理学医师...
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【中文期刊】 王丽妍 张启东 等 《中国临床医生杂志》 2022年50卷9期 1130-1132页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨在传统病例教学法的基础上引入数字化切片对教学效果的影响.方法 扫描典型肾脏病的病理切片,构建数字化切片库.选取2020年10月至2021年9月于首都医科大学附属北京友谊医院进行住院医师规范化培训的48名学生为研究对象,采用计算机随...
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【中文期刊】 冯玲 陈先忠 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷5期 626-629,661页
【摘要】 病理学作为一门承上启下的形态学学科,其重要性不言而喻.课程内容多,知识点繁杂,许多学生学起来倍感吃力.如何使学生更好地掌握扎实的专业知识,更好地服务临床工作是教师们一直不断追求的目标.随着高等教育教学改革的不断深入,为提高教学质量,越来越多...
- 概要：
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【中文期刊】 韩琪 周学东 等 《遵义医科大学学报》 2022年45卷3期 413-416页
【摘要】 社会发展和医学进步,不仅促使口腔疾病谱拓宽,也提高了对口腔疾病的认识深度,这给口腔基础医学教育带来了新的挑战,需要培养更多具有完整知识结构的口腔专业人才.口腔组织病理学作为诊断病理学中的一门重要的分支课程,是连接口腔基础医学与临床医学的桥梁...
- 概要：
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【中文期刊】 尚宏伟 路欣 等 《医学教育管理》 2022年8卷z1期 230-232,247页
【摘要】 目的 保持和延续本实验室在混合标本制作的良好传统和经验,使标本得到充分利用.方法 在按照课程要求制备成不同组合混合标本的基础上,利用自动显微镜扫描平台把整张载玻片上的组织结构全视野扫描后形成数字虚拟化标本.结果 数字化的混合标本在装载阅片软...
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【中文期刊】 牛犁 刘欢 等 《基础医学教育》 2021年23卷11期 760-764页
【摘要】 武汉大学第二临床学院CPPT教学模式在过去十余年的授课过程中已逐步趋于成熟与完善.文章旨在以武汉大学CPPT临床病理专业教学改革为例,深入分析与总结其在临床实际病例更新、教学内容重整、亚专科师资团队建设、病理学教学电子切片库建立、教学效果评...
- 概要：
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