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【中文期刊】 杨飞 涂生芬 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 131-134页
【摘要】 随着信息技术的迅速发展和医学知识的不断更新,医学教育也面临着全新的挑战和机遇,需要与时俱进.为了培养更优秀的医学人才,医学院校需要不断完善和更新医学课程,以适应当代医疗需求和科技进步的步伐.数字化整合课程建设作为课程体系革新的重要手段,正逐...
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【中文期刊】 黄天霁 钟伟洋 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 67-71页
【摘要】 目的 探讨数字化虚拟可视技术结合"三明治"教学法在运动系统整合课程实习教学中的应用价值.方法 选择 2022 年 11 月—2023 年 8 月在重庆医科大学附属第一医院实习的重庆医科大学本科生 84 名,随机分为试验组和对照组,每组各 4...
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【中文期刊】 任刚 李秀艳 《出版广角》 2023年14期 21-26页
【摘要】 在数字化教育背景下,数字教材出版是教育数字化转型中不可或缺的一环.随着国家和院校对数字教材的重视度不断提高,出版社面临更多的发展机会,也需要达到更高的要求.因此,出版社应当加强数字教材品牌建设,以提升其在教育数字化转型中的地位.人民卫生出版...
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【中文期刊】 刘源稢 龙志敏 等 《基础医学教育》 2022年24卷10期 766-768页
【摘要】 为深化院校医学教育改革,重庆医科大学对临床医学专业五年制本科学生全面实施以器官系统为中心的临床医学整合课程教学模式.随着各年级学生不同器官系统整合课程的同时开展,实验室和授课教师出现周期性、暂时性紧缺现象,实验室存在尸体堆积、福尔马林超标等...
- 概要：
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【中文期刊】 殷志杰 李祥林 等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷2期 209-214页ISTIC
【摘要】 针对医学影像学专业培养方案修订对课程教学提出的新要求，基于成果导向教育理念，借助自主研发的数字化资源，以成像方法为切入点进行医学影像技术类课程整合。课程教学核心要素重新优化组合、突破课程学习的时空限制、实现多种教学方法的合理应用，完成医学影...
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【中文期刊】 原宝华 张阳 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷5期 559-562页
【摘要】 目前,信息技术与课程整合形成了新型的教学形态,在创新教育理念 、教育模式和教学体系方面,成为推动实验教学变革的重要力量.文章介绍了几种应用于基础医学实验教学信息数字化平台和基本功能,并以西安交通大学医学部机能实验教学改革实践为例,阐述信息数...
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【中文期刊】 欧阳思维 樊洁 等 《当代医学》 2019年25卷9期 175-177页
【摘要】 为了适应新的教育理念,培养合格的临床医学人才,本院结合国内外医学教育主流的先进教育模式,自2013年开始进行基础医学课程教学改革,将解剖学(神经系统)、生理学、组织学课程整合,构建新课程体系"神经科学"模块.通过整合课程的开设,提高了教师的...
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【中文期刊】 柳强 《教学与管理（理论版）》 2015年12期 36-38页
【摘要】 数字媒体的信息传播提高了课程资源的多元性和规模性,为师生提供资源便利的同时,提升了资源搜索、筛选和应用的难度.面对海量、纷杂的电子课程资源,学校应结合数字媒体的优势,探索整合资源的策略,如建立数字化课程资源共享网络、提高教师对数字化课程资源...
- 概要：
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【中文期刊】 李晨燕 冯秋菊 《卫生职业教育》 2023年41卷22期 44-47页
【摘要】 以生物化学检验课程为主体,将生物化学、疾病概要、临床新知识和新技术进行重组整合,建立数字化资源库,以线上线下混合式教学模式进行教学实践,评价教学效果,以期提高教学质量.
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【中文期刊】 马湉 刘尚明 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 37-38页
【摘要】 基于"器官系统为中心"的课程整合教学模式,对于培养医学拔尖创新型人才意义重大.但是,在课程整合实施过程中遇到了师资匮乏的瓶颈.如何解困破解这个难题,文章建立了虚拟慕课设置"虚拟教师"角色,应用信息化、数字化教学资源将基础医学包括胚胎学、解剖...
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