换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 18
- 10
- 1
- 1
- 1
- 1
- 6
- 3
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 范建伟 郑卫锋 等 《基础医学教育》 2019年21卷5期 389-391页
【摘要】 人体解剖学作为一门重要的医学基础课程,隶属于形态学范畴,实验教学尤为重要.既往实验教学因大体标本资源短缺、传统解剖图谱缺乏立体感等原因,限制其发展.在信息化技术快速发展的今天,尤其是"数字人"解剖系统的诞生对于解剖学实验教学具有重要意义.通...
【关键词】 解剖学；实验教学；数字化虚拟人体解剖系统；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹兆正 李琨 等 《中国临床解剖学杂志》 2024年42卷4期 372-377页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究女童连续超薄断层解剖及虚拟女童盆部数字化三维模型,以辅助解剖学研究和模拟手术.方法 选取学龄前女童可视人数据集自髂前上棘到会阴下区域的横切面图像,用Adobe Photoshop软件从图像中交互式分割感兴趣区域.对图像行格式转换和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李秀明 陈常荣 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 75,104页
【摘要】 数字化教学是信息化教学模式之一.数字人解剖学系统在人体断层影像解剖实验教学中,通过清晰完整的虚拟化人体图像,为学生提供更为直观的不同层次的切割平面及切割基线的详细信息,改变了传统学习模式,降低了断层解剖头部章节学习难度.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王鹏 张丁元 等 《解剖学杂志》 2023年46卷1期 1-3,后插1页ISTICCA
【摘要】 目的:建立国人学龄前男童连续超薄解剖标本数据集,并对下呼吸道及肺行可视化应用研究.方法:选择经64排螺旋CT和3.0T MRI全身扫描排除器质性病变和畸形的男童标本,6周岁,身高1.14 m,体质量23 kg,发育正常,皮肤、内脏无破损,整...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘延祥 姜俊 等 《中国组织工程研究》 2013年48期 8301-8306页ISTICPKUCA
【摘要】
背景：虚拟现实技术与中医穴位相结合，可实现针刺的三维立体表达。
目的：基于VOXEL-MAN和Micro-XCT-200机，通过对内关穴三维形态结构的可视化研究，进一步探讨穴位结构。
方法：在 VOXEL-MAN 系统中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗嘉伦 廖丙修 等 《中国组织工程研究与临床康复》 2011年15卷26期 4833-4836页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:应用计算机虚拟技术配合双向交互式人机界面,设立虚拟实验室,使抛弃面对面教学成为了可能.目的:使用虚拟三维技术实现人体解剖学标本演示,在清晰度、质感、素材输入难易度上全面超越常规三维建模方法制作的电子标本,最终实现远程教育网上虚拟解剖实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祁俐娜 罗述谦 等 《中国医学影像技术》 2006年22卷9期 1289-1292页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究虚拟现实技术在数字人体数据集上的应用.方法 基于中国第一例数字化女虚拟人数据集的重建结果,运用虚拟现实整合软件开发解剖教学系统及虚拟手术室漫游.结果 开发出了一个3D 解剖图谱及一个虚拟手术室漫游系统.结论 虚拟现实技术增强了可视...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张智 徐耀忠 《生理科学进展》 2003年34卷2期 147-149页MEDLINEISTICPKUCA
【摘要】 人体结构的三维成像构造或数字化人体的概念是在医学领域提出来的.利用三维或高维内科成像将人体组织的事件储存为一个三维数据库,再利用计算机技术将人体或人体的组织构建成三维的图像.这样就可以在数字化的人体中进行对真正人体或人体的组织的回顾性观察和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张齐 周国伟 等 《解剖学杂志》 2018年41卷1期 109-111页ISTICCA
【摘要】 局部解剖学传统教学采用理论讲授、尸体解剖操作相结合的方法,再以教科书、图谱、模型等作为辅助,在一定时期满足了教学的需要.但随着数字医学技术的发展,三维可视化系统可将CT、MRI二维图像转化为三维可视化图像并应用于临床外科疾病的诊治[1].这...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴毅 宋艳 等 《解剖学杂志》 2017年40卷1期 44-46,封3页ISTICCA
【摘要】 目的:研究数字化虚拟解剖系统有效地解决解剖学教学中面临的标本奇缺、标本破坏、教学环境限制等众多问题.方法:基于中国数字化人体数据集(CVH),联合山东数字人科技股份有限公司,通过数据分割、计算机三维重建、模型平滑贴图和软件系统构建开发,构建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
