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【中文期刊】 冯文静 丁奕然  《生物学教学》 2024年49卷1期 11-12页 PKU

【摘要】 通过对爱沙尼亚高中生物学课程的引介,论述了其在课程目标上强化科学实践、注重思维态度发展,在课程内容上优化学习主题、凸显学生学习表现,在课程实施上推进数字学习、采取多元化实施方式,在课程评价上注重形成性评价、达成可视多维诊断的特征.

【关键词】 爱沙尼亚； 课程标准； 科学实践；

【中文期刊】 杨青  《生物学教学》 2024年49卷3期 44-46页 PKU

【摘要】 针对高中生物学科学方法的教学难点,基于课堂观察和案例分析,梳理了教师在教育数字化转型理念和政策的引领下,强化学生对科学方法认识和思维训练、促进科学方法体系化建构的教学策略,为数字化教学创新与实践提供一定的参考.

【关键词】 课程标准； 科学方法； 数字技术；

【中文期刊】 郑文馨 郑晓丹  等 《中国医药导报》 2024年21卷10期 43-46,72页 ISTICCA

【摘要】 在数字化和信息技术高速发展的背景下,教育教学改革是一项持续性的重大工作.本项目采用口腔数字化技术将离体牙转化为数字化资源,编辑、整合、分类录入数字化智慧牙解软件系统,并应用于口腔解剖生理学教学中.数字化智慧牙解系统作为一种新兴的数字化教学资...

【关键词】 数字化； 离体牙； 口腔解剖生理学；

【中文期刊】 王潇娴  《智慧健康》 2024年10卷8期 134-137,141页

【摘要】 目的 探讨研究数字化虚拟仿真技术在口腔修复学教学中的效果.方法 选择2022年开设口腔修复学教学课程的口腔工艺专业班级50名学生,将其设置为研究组;选择2021年开设口腔修复学教学课程的口腔工艺专业班级50名学生,将其设置为对照组.对照组采...

【关键词】 数字化虚拟仿真技术； 口腔修复学； 课程教学；

【中文期刊】 冯金晓 李明珠  等 《现代食品》 2024年30卷11期 115-117页

【摘要】 数字化课程是现代信息技术与课程资源建设相融合的产物,能够为师生提供有效的在线学习平台和良好的教学互动.食品微生物学是高等院校食品科学与工程相关专业开设的一门重要的学科基础课,本研究针对食品微生物学传统教学过程存在的问题进行改革,开发课程资源...

【关键词】 食品微生物学； 小规模限制性在线课程； 数字化课程；

【中文期刊】 杨怀瑾  《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 20-23页

【摘要】 在中医药文化研究中,梳理国内中医药博物馆数字化建设现状,整理相关资源.结合办学特点和人才培养需求,建设具有学校专业特色的数字资源博物馆、数字化教材等教学资源.在中药类专业课程思政建设中充分挖掘这些校内外数字化资源中所蕴含的思政元素,使其与专...

【关键词】 数字博物馆； 课程思政； 思政元素；

【中文期刊】 何华娟 陈卉  等 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 34-38页

【摘要】 基于数字化教育理念,利用数字化教育平台和技术,构建 3 个层次的药剂学课程思政教学内容,从教学团队培训、课程内容完善、教学方法优化、课程资源库建设和教学评价机制建立 5 方面进行探索,实现专业知识与课程思政有机融合.通过数字化教育手段,以药...

【关键词】 课程思政； 药剂学； 数字化；

【中文期刊】 杨枫  《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 181-185页

【摘要】 ChatGPT作为一种先进的人工智能模型,在课程教学方面具备启发式内容生成能力、对话情境理解能力、知识获取及推理能力,其为中医统计学课程教学的数字化转型提供了新思路,通过培养学生自主学习意识,提升了学生的个性化学习能力和实践技能.ChatG...

【关键词】 ChatGPT； 人工智能模型； 中医统计学课程；

【中文期刊】 易晟 钱天梅  等 《交通医学》 2024年38卷3期 325-327页

【摘要】 推进高等教育数字化为科技强国的建设和社会经济的发展注入强大能量.神经生物学是基础医学和生命科学的重要分支学科,数字化课程建设有利于知识体系可视化和简易化,有利于提升学生学习积极性和自主化,有利于及时全面评估教学效果.在数字化神经生物学教学中...

【关键词】 数字技术； 神经生物学； 课程建设；

【中文期刊】 吕晨晨 姜丽  等 《现代食品》 2024年30卷8期 94-97页

【摘要】 本文立足于教育数字化转型,以葡萄酒酿造与检验课程为研究对象,对数字化课程思政建设的需求和困境进行了分析.以此为课题,提出了培养智慧化教学能力、完善数字思政资源建设、借助虚拟教研共建共享、利用数字技术注重全过程培养等措施,分享了课程思政数字化...

【关键词】 教育数字化； 葡萄酒酿造与检验； 课程思政；