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【中文期刊】 李萍 《中国科教创新导刊》 2009年16期 32页
【摘要】 "说课"是高校教师资格认定教学技能测试中的一个重要环节,要求通过说教材、说教法、说学生、说学法、说教学用具、说教学程序、说板书设计等,对拟讲内容的处理及将要采取的教法国、手段等进行说明.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗江洪 王晶 等 《中国学校卫生》 2008年29卷1期 27-28页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨小学生行为问题与数学能力的关系,为发现儿童行为问题及提高儿童数学学习技能提供参考.方法 用分层及整群抽样法,抽取武汉市824名6～11岁小学生,采用"Achenbach(CBCL4～16岁家长用)量表"及"中国小学生数学基本能力测...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐科莉 《青春期健康》 2018年23期 14-15页
【摘要】 近日,经济合作与发展组织(OECD,以下简称经合组织)发布了新一期的《国际学生评估(PISA)聚焦》(PISA是一项由经合组织统筹策划的大型学生学习质量比较研究项目,其测试对象为各国正在学校就读的15岁少年,以卷面方式从阅读能力、数学能力和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张海和 《生物学通报》 2005年40卷6期 52-53页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 1 OECD/PISA简介OECD/PISA是由经济合作及发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development,以下简称OECD)策划的学生基础能力国际研究计划(Pro...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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