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【中文期刊】 王鹏彦 《卫生职业教育》 2018年36卷2期 14-15页
【摘要】 为适应社会对技能型人才需求层次的提高和学校转型发展的需要,很多中职学校升格成为高职院校.升格后的高职院校的教师绝大多数是随学校升格转型的中职教师.这部分教师在享受学校升格带来的机遇的同时也面临较多困难和挑战,数学教师受专业限制,转型提升更是...
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【中文期刊】 董爱菊 王安辉 等 《中国健康心理学杂志》 2007年15卷11期 1036-1038页ISTIC
【摘要】 目的 了解西安地区城市、城镇、农村中学数学教师的心理健康状况.方法 采用现况调查:整群抽样方法,抽取参加西安地区中学数学教师培训班的所有教师,采用症状自评量表(SCL-90)、流调中心用抑郁自评量表(CES-D),焦虑自评量表(SAS)、艾...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于加东 梁红梅 《中国教育技术装备》 2015年6期 22-23,32页
【摘要】 教学风格的形成是区分教书匠与教学名师的标志，也是学校的办学水平和办学质量不断提高的保证。高校数学教师要形成个性化教学风格，必须依据数学课程特点，结合教育理论知识，在教学实践中通过博采众长、独立探索、实践升华三个阶段而成。
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【中文期刊】 刘天静 《考试周刊》 2013年41期 65-66页
【摘要】 中职学生文化课基础弱,往往感到数学难学.大部分学生对数学产生厌学情绪,学习积极性不高,数学成绩较差.如何激发学生探究知识的兴趣,积极主动参与学习,全面提高职业学校的数学教学质量,是每一位职业学校的数学教师都需要研究和探讨的一个重要问题.本文...
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【中文期刊】 侯帅帅 《考试周刊》 2012年2期 70-71页
【摘要】 近年来随着高中扩招,中等职业学校的生源下降,中职生大都是中考的失败者,与普高学生相比,中职学生因为数学基础较差。这对中职学校的数学教师来说,责任重大,还是很大的挑战。中职数学教学是一项系统工作,要搞好数学教学,本文作者认为,教师要狠下工夫转...
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【中文期刊】 仲生仁 《卫生职业教育》 2009年27卷16期 89-90页
【摘要】 现提出高职院校数学教师的应用意识应通过更新教育观念、优化知识结构、创新教学方法、提倡数学研究、坚持数学实践等多种形式来培养和加强.
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【中文期刊】 宋运娜 何兰 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年29卷15期 1866-1867页
【摘要】 针对传统医用高等数学教学中缺点,在医用高等数学教学中开展研究性的学习.本文着重论述教师的指导作用.改变学生对数学的认识,激发学习兴趣,培养协作能力和群体意识,把数学作为工具解决医学工作和科研实际问题.
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【中文期刊】 蔡钶金 《科技信息（科学·教研）》 2008年15期 238页
【摘要】 数学研究性学习是指学生在数学教师或相关学科教师的指导下,运用类似于教学学科的科学研究方法去获取和应用数学知识,在掌握数学知识的同时,体验、理解、掌握和应用数学学科的研究方法,培养科学精神,发展科研能力的一种学习方式.我们可在日常的课堂教学创...
- 概要：
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【中文期刊】 周庆平 李伶利 《华北煤炭医学院学报》 2005年7卷4期 531-532页
【摘要】 <篇首> 数学教师的主要任务是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育.新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.
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