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【中文期刊】 查英 《儿童与健康》 2017年7期 35-36页
【摘要】 教研活动以教师发展为本,明确了教师在教研活动中的主体地位.作为主体,教师结合自己专业实际,以教学实践中的实际问题为导向,致力于提高自身教学能力水平和教育质量,不但能提高教师的专业素质和教学实践能力,增强幼儿教育的针对性和有效性,而且能够梳理...
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【学位论文】 作者：刘斌 导师：刘继文 新疆医科大学 特种医学 劳动卫生与环境卫生学（硕士） 2005年
【摘要】 目的:通过对中小学教师职业紧张效应与工作能力的调查,寻找影响中小学教师工作能力的因素,探讨职业紧张效应与工作能力的相互关系。方法:采用整群抽样的方法,对乌鲁木齐市1362名中小学教师进行职业紧张效应和工作能力的调查,其中对220人做生理机能...
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