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【中文期刊】 李晶 《中国校外教育（上旬刊）》 2014年z1期 1103-1103页
【摘要】 经验的重要性不言而喻，积累大量的经验，不单是增长学识，更重要的是运用这些经验能够顺利地解决问题。在数学概念教学中，不但可以积累学生的数学活动经验，体现数学概念的教育价值，还可以调动学生已有的数学活动经验，促进学生对数学概念的认知建构。
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【中文期刊】 相春森 《早期教育：教师版》 2011年7期 79-79页
【摘要】 设计意图我们班经常有这样的情况出现：我点名的时候,总会有一些小脑袋凑在我身边,睁着大大的眼睛问我：＂老师,你怎么在每个小朋友后面都画竖线啊？＂在我统计班内卫生用品的时候,身后也总跟着几个＂小尾巴＂,指着我手中的表格不停地问这问那,眼神中充满...
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【中文期刊】 叶海 《卫生职业教育》 2005年23卷24期 62-63页
【摘要】 <篇首> 数学教学是一种数学活动(思维活动)的教学,参与数学教学过程的教师、学生和数学知识这3个主要因素,是怎样相互作用的呢?教育家斯托利亚尔曾描述了这种作用过程:"教师从大纲、教材、数学文献和教学法文献中得到的信息以及学生水平和思维能力的信息...
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【中文期刊】 何爱军 汪天富 等 《生物医学工程学杂志》 2001年18卷2期 242-246,253页MEDLINEISTICPKUCA
【摘要】 轮廓的提取是超声医图像学多维重建中最困难的问题之一。本文提出了一种超声心脏图像轮廓的自动检测方法。首先，根据超声图像的特点，对超声图像进行自适应加权中值滤波以消除斑点噪声。然后利用数学形态学的方法提取出心脏的初始轮廓。最后，运用活动轮廓模型...
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【中文期刊】 李志娜 《魅力中国》 2020年28期 287页
【摘要】 小班幼儿数学教育,要从趣味性入手,变繁琐为简单,变被动为主动,让幼儿自发地参与到区角实践活动中,在操作体验中认识数学,理解数学.串链子活动的组织与实施,以自由、自主的方式,尊重幼儿需求,让幼儿认识"类",感知空间排列关系.
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【中文期刊】 汪莉 《文渊（高中版）》 2020年1期 1053页
【摘要】 幼儿大多以具体形象性思维为主,因而教师们尝试着通过提供丰富的操作活动材料,不断制造活动情景,既能让孩子们大胆地去操作、去发现,然后进行记录、分析、比较,通过积累一些经验,由此就能循序渐进地习得粗浅的数学知识.
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【中文期刊】 唐孝威 《应用心理学》 2019年25卷1期 95-96页
【摘要】 考察无意识活动的特性,提出无意识活动的数学公式,包括脑内不同内容的无意识活动项目之间关系的公式,无意识活动的心脑关系的公式,无意识活动的心身关系的公式,无意识活动的心物关系的公式,以及有意识活动与无意识活动之间相互转变条件的公式.
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【中文期刊】 张振华 刘永涛 等 《生物医学工程与临床》 2010年14卷3期 236-239,244页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨全髋关节置换术后髋关节内收外展活动范围与髋臼杯前倾角、股骨假体前倾角的关系.方法 人工髋关节不同臼柄水平截面摆动角的计算方法:①绘制臼杯截面分别为半圆、大于半圆、小于半圆的臼柄水平截面示意图;②设截面上股骨假体颈柄的宽度2 L,臼...
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【中文期刊】 邱义芬 袁修干 等 《航天医学与医学工程》 2001年14卷5期 364-367页MEDLINEISTICCA
【摘要】 简单介绍了舱外航天液冷服的结构、功能,分析了通风气体与液冷服基础服装间的对流换热、液冷服的传热传质过程,给出了液冷服传热传质数学模型.通过舱外航天服液冷通风系统与人体的联合热生理实验,该模型得到了验证,并为舱外航天服液冷通风系统的设计提供了...
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【中文期刊】 陆广地 聂晶品 《江苏教育（职业教育版）》 2016年11期 59-60页
【摘要】 五年制高职学生数学能力普遍薄弱,从现实出发基于学生实际与发展的需要构建数学实践活动课程,主要分为学科实践类、综合实践类和开放实施类,并主要以选修课讲座、研究性学习、应用与设计性学习活动及社会考察四种形式展开,以新形式提升教师教学效能,促进学...
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