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【中文期刊】 李佳莲 陈敏 等 《华西药学杂志》 2018年33卷3期 339-342页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 调查《循证药学》本科课程的教学效果,了解课程设计的优势和不足.方法 依托四川大学2016年教学改革研究与实践项目,采用横断面研究设计,问卷调查2013级5年制临床药学本科生学习《循证药学》课程前后的学习效果,描述性分析和秩和检验分析调...
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【中文期刊】 周俊 卿雁冰 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷22期 2884-2888页ISTIC
【摘要】 目的? 了解国内外体验式教学模式应用于护理课程教学的研究现状,探讨体验式教学在护理课程教学应用中存在的问题,为今后的研究和发展提供信息与方向.方法? 从CNKI、万方、维普、中国生物医学文献数据库和PubMed检索自建库至2018年6月的相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽 赵占波 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷4期 349-355页ISTIC
【摘要】 目的 评价以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在康复专业课程中的应用效果,并比较PBL与传统的以授课为基础的学习(lecture-based learning,LBL)的效果差异.方法 计算机检索CNK...
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【中文期刊】 李深情 陈思达 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷1期 62-66,67页ISTIC
【摘要】 目的：分析我国高等医学教育慕课研究的热点。方法检索中国学术期刊全文数据库（CNKI）、维普中文期刊数据库（vip）和万方学术期刊数据库中，2005年1月至2015年4月的高等医学教育慕课文献。用书目共现分析系统（Biocmb）统计关键词频次...
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【中文期刊】 张园园 方肇勤 《中华医学教育杂志》 2016年36卷5期 709-711页ISTIC
【摘要】 通过CNKI数据库检索发现,自2011年以来有关案例教学在医学教育中的应用报道共有281篇,表明在我国高等医学院校中,案例教学已经普遍应用于诸多医学专业的基础医学课程、临床医学课程和公共课程的教学中.案例教学的应用对调动和激发学生学习的热情...
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【中文期刊】 顾取良 陈耕夫 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年8期 802-807页ISTIC
【摘要】 目的：系统评价以团队为基础的学习（team-based learning，TBL）相对于以讲授为基础的学习（lecture-based learning，LBL）在国内医学本科教育基础医学课程中的应用效果。方法计算机检索中国知网、维普中文科...
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【中文期刊】 陆斯琦 《中国校医》 2018年32卷9期 664-665页
【摘要】 目的 分析医学生医患沟通培养模式和考评体系的现状及对其改革提出建议.方法 本研究从万方、中国知网、维普等数据库搜索2010～2017年关于医学生医患沟通文献,致力于多维度多方面分析医患沟通教育发展现状、发展问题以及瓶颈并分析医学生医患沟通培...
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【中文期刊】 赖昌生 《河南中医》 2010年30卷1期 94-98页ISTIC
【摘要】 以全国高校21世纪课程教材<中药学>为基础,建立数据库,对胃经药物的类别分布及功效特点进行分析,对其性味、升降浮沉、毒性等相关特征有了更深入的理解,这为临床运用胃经药物提供了较好的参考,对科研及教学也有所裨益.
- 概要：
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【中文期刊】 陈瑞林 徐米清 等 《医学教育探索》 2008年7卷1期 5-6页ISTIC
【摘要】 我院内科学教研室近年来在创建国家精品课程中,加强教学文件管理,实现教学文档管理制度规范化;构建了包括学生成绩、科研论文、试题、电子课件等各种专题数据库,实现教学文档信息化;建立了相关教学网站、案例库和一批网络课件,丰富了教学资源,全面推进了...
- 概要：
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【中文期刊】 王阳 于晓松 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷1期 118-122页ISTIC
【摘要】 目的 对以问题为基础学习(problem-based learning, PBL)教学模式授课效果进行分析和评价,探讨PBL教学模式授课的优点和不足,为进一步提高PBL教学效果提供理论和技术上的支持.方法 本研究采用间接询问调查法对参与PB...
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