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【中文期刊】 林梅双 邓聪 等 《医学理论与实践》 2022年35卷5期 887-889页
【摘要】 目的:探讨开放数码互动形态实验室教学改革模式在临床血液学检验形态实验教学中应用的效果.方法:选取2016级与2015级医学检验技术本科学生作为研究对象.2016级学生形态教学采取开放数码互动形态实验室教学改革模式,2015级采取常规形态实验...
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【中文期刊】 葛晓军 郑丽梅 等 《国际检验医学杂志》 2019年40卷1期 124-126页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨显微数码互动实验室结合以案例为基础(CBS)教学在临床血液学检验技术实验课程中的应用价值.方法 以检验系4个班学生作为研究对象,2个班采用传统实验教学模式,2个班采用显微数码互动实验室结合CBS教学模式,一学期课程结束后,通过调查...
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【中文期刊】 刘瑶 黄仁术 《安徽农学通报》 2020年26卷16期 192-193页
【摘要】 当今智慧课堂的教学手段新颖,符合时代特性,能够提高学生学习兴趣.该研究以动物医学专业学生为对象,利用学习通软件结合数码互动实验室进行了智慧课堂在动物组织胚胎学教学中的探索实践,取得了良好的教学效果.
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【中文期刊】 胡娜娜 《电子元器件与信息技术》 2020年4卷8期 168-169页
【摘要】 医学形态学是基础医学课程中的重要组成部分,医学形态学对实验教学的要求较高,需要构建适宜的实践环境.为了提高医学形态学的教学质量,医学院校开始引入数码显微互动系统,构建数码互动显微实验室,确保医学形态学实验教学的质量和效果.但是,由于形态学数...
- 概要：
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【中文期刊】 吴学平 李志宏 等 《卫生职业教育》 2020年38卷17期 89-91页
【摘要】 目的 探讨目标教学法结合显微数码互动实验室在组织学实验教学中的应用价值.方法 选择上海健康医学院2017级临床医学专业136名本科生为研究对象,将其分为实验组(68 人)和对照组(68 人),实验组采取目标教学法结合显微数码互动实验室,对照...
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【中文期刊】 葛晓军 郑丽梅 等 《检验医学与临床》 2018年15卷17期 2676-2677页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨显微数码互动实验室在血液形态工作人员内部比对中的应用价值.方法 以检验科血液室10例工作人员为研究对象,均分类5张不同的骨髓片,分别采用普通显微镜独自分类和使用显微数码互动实验室集体分类,比较2种方法的检测结果,并讨论2种比对方法...
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【中文期刊】 幸洪燕 《中国卫生事业管理》 2010年27卷9期 644-645页PKU
【摘要】 网络技术的发展赋予数码互动显微镜实验室管理工作新的内涵.教学数码互动显微镜实验室现代化管理不仅需要实现事务性管理的计算机化,还需要适应网络环境实现管理网络化.文章结合成都医学院实验技术教研室的建设实例,讨论如何基于Linux构建用于数码互动...
【关键词】 数码互动显微镜实验室管理；网络；网络化教学；
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【中文期刊】 任美思 范玉 等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷6期 1032-1035页
【摘要】 口腔组织病理学是口腔医学临床专业与基础医学之间的桥梁,实验课是口腔组病理学的关键教学环节.为了提高口腔组织病理学实验课的教学水平,联合应用数码显微互动实验室与数字切片,增强了师生间的互动,提高了学生学习的积极性和学习效率,简化了教学内容,取...
- 概要：
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【中文期刊】 郭蕊 张涛 等 《中国高等医学教育》 2019年12期 34-35页
【摘要】 采用无记名问卷调查方式全面评价M o tic数码显微互动系统的学生使用情况.调查结果显示学生对实验室配置、软硬件等较满意,但使用中仍存在一些问题,比如对M o tic硬件、软件更新等方面提出更高要求,增加数字切片在实验课的应用及多媒体设备的...
【关键词】 Motic数码显微互动实验室；组织胚胎学；教学评价；
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【中文期刊】 曹锡梅 罗旭光 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2016年25卷1期 96-98页ISTICCSCDCA
【摘要】 组织学与胚胎学是学习其它医学理论知识的基础,但是课程内容抽象、难懂,学生总处于被动机械学习状态.为使学生参与课堂教学、成为实验教学的驱动力,我们充分利用新校区显微数码互动实验室,积极转变教学观念,科学调整教学环节,尝试生命伦理学融入组织学与...
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