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【中文期刊】 葛晓军 郑丽梅  等 《国际检验医学杂志》 2019年40卷1期 124-126页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨显微数码互动实验室结合以案例为基础(CBS)教学在临床血液学检验技术实验课程中的应用价值.方法 以检验系4个班学生作为研究对象,2个班采用传统实验教学模式,2个班采用显微数码互动实验室结合CBS教学模式,一学期课程结束后,通过调查...

【关键词】 教学方法； 血液学试验； 教育改革；

【中文期刊】 胡娜娜  《电子元器件与信息技术》 2020年4卷8期 168-169页

【摘要】 医学形态学是基础医学课程中的重要组成部分,医学形态学对实验教学的要求较高,需要构建适宜的实践环境.为了提高医学形态学的教学质量,医学院校开始引入数码显微互动系统,构建数码互动显微实验室,确保医学形态学实验教学的质量和效果.但是,由于形态学数...

【关键词】 形态学； 数码互动显微实验室； 管理策略；

【中文期刊】 吴学平 李志宏  等 《卫生职业教育》 2020年38卷17期 89-91页

【摘要】 目的 探讨目标教学法结合显微数码互动实验室在组织学实验教学中的应用价值.方法 选择上海健康医学院2017级临床医学专业136名本科生为研究对象,将其分为实验组(68 人)和对照组(68 人),实验组采取目标教学法结合显微数码互动实验室,对照...

【关键词】 目标教学法； 显微数码互动实验室； 组织学；

【中文期刊】 葛晓军 郑丽梅  等 《检验医学与临床》 2018年15卷17期 2676-2677页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨显微数码互动实验室在血液形态工作人员内部比对中的应用价值.方法 以检验科血液室10例工作人员为研究对象,均分类5张不同的骨髓片,分别采用普通显微镜独自分类和使用显微数码互动实验室集体分类,比较2种方法的检测结果,并讨论2种比对方法...

【关键词】 显微数码互动实验室； 血液形态； 人员比对；

【中文期刊】 幸洪燕  《中国卫生事业管理》 2010年27卷9期 644-645页 PKU

【摘要】 网络技术的发展赋予数码互动显微镜实验室管理工作新的内涵.教学数码互动显微镜实验室现代化管理不仅需要实现事务性管理的计算机化,还需要适应网络环境实现管理网络化.文章结合成都医学院实验技术教研室的建设实例,讨论如何基于Linux构建用于数码互动...

【关键词】 数码互动显微镜实验室管理； 网络； 网络化教学；

【中文期刊】 任美思 范玉  等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷6期 1032-1035页

【摘要】 口腔组织病理学是口腔医学临床专业与基础医学之间的桥梁,实验课是口腔组病理学的关键教学环节.为了提高口腔组织病理学实验课的教学水平,联合应用数码显微互动实验室与数字切片,增强了师生间的互动,提高了学生学习的积极性和学习效率,简化了教学内容,取...

【关键词】 口腔组织病理学； 数码显微互动实验室； 数字切片；

【中文期刊】 郭蕊 张涛  等 《中国高等医学教育》 2019年12期 34-35页

【摘要】 采用无记名问卷调查方式全面评价M o tic数码显微互动系统的学生使用情况.调查结果显示学生对实验室配置、软硬件等较满意,但使用中仍存在一些问题,比如对M o tic硬件、软件更新等方面提出更高要求,增加数字切片在实验课的应用及多媒体设备的...

【关键词】 Motic数码显微互动实验室； 组织胚胎学； 教学评价；

【中文期刊】 曹锡梅 罗旭光  等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2016年25卷1期 96-98页 ISTICCSCDCA

【摘要】 组织学与胚胎学是学习其它医学理论知识的基础,但是课程内容抽象、难懂,学生总处于被动机械学习状态.为使学生参与课堂教学、成为实验教学的驱动力,我们充分利用新校区显微数码互动实验室,积极转变教学观念,科学调整教学环节,尝试生命伦理学融入组织学与...

【关键词】 组织学与胚胎学； 生命伦理学； 显微数码互动实验室；

【中文期刊】 王小平  《糖尿病天地》 2018年15卷8期 111-112页

【摘要】 数码显微互动实验室是一种在医学形态学实验课上教学过程中优势较为明显的一种方式,在一个方面上它消除了师生之间在显微图像上的一些沟通障碍,可以充分的实现师生之间的互动,在另一个方面上可以迅速的使教师有效全面的对全体甚至个别的学生给予指导和帮助,...

【关键词】 数码显微； 互动实验室； 医学形态学；

【中文期刊】 吕纯莉 朱绍玲  等 《心理医生》 2018年24卷19期 325-327页

【摘要】 "有形成分的识别"是临床基础检验实验课程的重要组成部分,同时也是体现教师讲授水平和学生课堂接受能力最重要的部分,在教学压力和教学要求的矛盾日益突显的今天,显微数码互动实验室的应用使学生和老师从"说破嘴、跑断腿"的传统教学模式解放出来,极大地...

【关键词】 临床检验基础； 实验形态教学； 显微数码互动实验室；