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【中文期刊】 苏红星 尚宏伟  等 《基础医学与临床》 2008年28卷6期 651-653页 ISTICCA

【摘要】 随着21世纪高速发展的计算机和先进网络技术的应用,形态学实验教学也发生了革命性的变化.为适应这种变化我校加大实验教学的投入,组建全数字化的多媒体数码网络显微互动教室.改变过去单纯依靠解剖标本及显微镜的形态学传统教学模式,大大提高了教学质量....

【关键词】 形态学； 实验教学； 数码网络显微互动教室；

【中文期刊】 刘勃志 邵琳  等 《基础医学教育》 2023年25卷8期 721-725页

【摘要】 智慧教室是近年来信息技术不断成熟而逐渐兴起的一种典型的智慧学习环境的物化,是多媒体和网络教室的高端形态.基于信息化教学改革目标,空军军医大学基础医学国家级实验教学示范中心构建了新一代基于"智能+"技术的医学形态学智慧实验教室并用于教学实践....

【关键词】 基础医学； 医学形态学； 实验教学；

【中文期刊】 陈慧  《生物学教学》 2017年42卷7期 42-43页 PKU

【摘要】 网络数字显微教室,是目前新技术支持下的新型教学方式.学生利用数码显微镜进行"单细胞生物"观察实验,教师可利用电子数码互动平台监控到每位学生的显微视野,随时点击就可立即调用学生的显微视野来教学与评析,快速高效,大大提高课堂教学的效率.

【关键词】 数码显微镜； 草履虫实验； 互动教学；

【中文期刊】 杨力 郭泽云  等 《解剖学研究》 2011年33卷5期 394-397页 ISTICCA

【摘要】 随着计算机和网络技术的应用,组织胚胎学实验教学发生了革命性的变化,数字化的显微数码网络互动教室的应用,实现了信息资源共享,使教师与学生间实现全面的沟通交流,激发了学生的学习兴趣,明显提高了教学质量和教学效率.

【关键词】 形态学； 组织胚胎学； 实验教学；

【中文期刊】 李丽 李树蕾  《长春中医药大学学报》 2009年25卷1期 157页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 数码互动教室是一种近几年发展形成的新型网络化教学设施,是解决师生课堂沟通障碍的有效方法.我校在2006年引入Motic互动教室,该系统中学生显微镜与教师显微镜分别与计算机连接,计算机再与数码投影仪相连,包含两个视频通路和4种语音转换模...

【关键词】 组织学与胚胎学； 实践教学； 数码互动教室；

【中文期刊】 何金林 杨建民  《中国科技信息》 2009年11期 241-242页

【摘要】 本文介绍了生物形态教学的演变过程,先进的显微数码互动形态教学网络教室结构、功能,特点及其在生物实验教学中应用效果及前景.通过对现代教育技术的应用分析,希望对今后的实验教学活动有所帮助,并进一步促进生物实验教学改革的深化.

【关键词】 显微数码互动； 生物形态实验教学； 应用效果；

【中文期刊】 杨雯娟 沈惠芬  等 《科技信息》 2008年23期 697-698页

【摘要】 实验课是病理学教学的一个重要环节,我院于2006年将数码互动教学模式引入病理学教学,采用多媒体课件、多媒体数码互动系统、病理切片及大体标本观察等手段,发挥教学过程中"教师启发、学生参与、师生互动"的作用.扩展病理学实验的深度和广度.提高实验...

【关键词】 数码互动实验室； 病理学实验课；