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【中文期刊】 梁渊 张丽锦 等 《心理发展与教育》 2024年40卷6期 761-773页
【摘要】 以"自动关注数量信息(SFON)"倾向为指标考查4、5岁幼儿的数量敏锐度,探讨不同数量敏锐度水平的幼儿在三种形式的数轴估计(非符号面积、数字-位置(NP)和位置-数字(PN))任务上的表现及策略使用情况.结果发现:(1)4岁幼儿敏锐度可分为...
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