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关键词=(整体化板书设计)
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【中文期刊】 佘瑞雪 真彪华 《中学生物学》 2022年38卷6期 31-34页
【摘要】 以"生态系统的结构与功能"单元为例,通过对单元活动及板书的整体化设计,实现单元中各个课时间知识与内容的衔接,引导学生更好地巩固知识,提高生物学学科核心素养.
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