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【中文期刊】 苏黎 阮志芹 等 《特别健康》 2024年16期 141-142页
【摘要】 目的:探讨融入整合医学的多种教学模式在老年医学来华留学生临床医学专业留学生项目(MBBS)教学的应用价值.方法:选择2022年7月～2023年7月于本院学习老年医学课程的MBBS学生60例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30例.对...
【关键词】 来华留学生临床医学专业留学生项目；整合医学；多种教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 吴帆 王劲松 等 《临床医药文献电子杂志》 2023年10卷25期 116-118页
【摘要】 目的 研究临床医学教育中课程整合模式的应用效果.方法 在2022年1月至2023年1月,选取本院142名临床医学教育学生,应用课程整合模式进行教学.对比应用前后学生的表现.结果 应用课程整合模式后,学生综合成绩、参与度、综合素质评分、学生反...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张湘燕 赵蔚 等 《微生物学通报》 2011年38卷11期 1721-1725页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在病原生物学教学中贯彻融合式教学的理念,针对不同学制和医学专业的学生将问题式教学(PBL)和案例式教学(CBL)等多样化教学模式有机组合,并建立了可行措施进一步整合教学资源和推进实验教学改革,提高教学实效.
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