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【中文期刊】 郑庆委 高淑娴 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷2期 216-219页
【摘要】 目的:探讨基于OBE理念的线上线下混合式教学方法在整合课程中的实施及效果评价.方法:选择基础医学概论课程教学改革前2017级信息管理专业1班28名学生为对照组,教学模式为传统课堂教学,评价方法采用期末卷面成绩×70%+实验成绩×30%;选择...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周波 杨智昉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 11-15页
【摘要】 以器官系统为中心课程整合的医学教育改革视域下,传统教学模式远不能满足课程教学需求.根据基础医学整合课程特点,以"抗消化系溃疡药物"为实例,探索基于布鲁姆教学目标分类理论的线上线下混合式教学模式.课前,以线上学习平台实现识记低阶教学目标;课中...
【关键词】 混合式教学；布鲁姆教学目标分类理论；整合课程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莉 郭媛 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷6期 762-767,791页
【摘要】 医学教育在卫生健康事业发展中具有重要地位.目前中国长学制医学教育立足基本国情,以新医科建设为抓手,打破传统的学科基础,以"器官-系统"进行课程整合是其教学改革的重点与趋势.西安交通大学在双轮"器官-系统"整合课程体系运行14年后,于2021...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万丽丹 刘刚 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2018年27卷1期 96-100页ISTICCSCDCA
【摘要】 人体解剖学作为一门医学生的专业基础课, 课程设置和教学方法在不断改进.本文总结了国外医学院校人体解剖学最前沿的教学模式, 结合我校解剖学教学改革现状, 提出整合-混合式临床应用型解剖学教学模式, 旨在简化学习难度, 提高教学效果, 努力培养...
【关键词】 教学改革；整合-混合式医学课程；临床应用型解剖学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小萌 丁隆 等 《中国免疫学杂志》 2023年39卷9期 1961-1964页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 后疫情时代,线上线下深度融合的混合式教学模式将成为信息化发展的必然趋势.本文以病原学与宿主防御学实验教学为例,提出以"双线混融模式"为基础,探索利用虚拟仿真和互联网平台,结合临床案例与综合性实验,合理融入课程思政元素的新途径,有效发挥整合医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋岚 逯晶 等 《中医教育》 2023年42卷4期 104-108页
【摘要】 在新时期"健康中国"和"创新性中西医结合诊疗服务模式"背景下,基于中西医结合临床"岗位胜任力"这一产出导向构建中西医整合课程混合式教学模式符合中西医深度结合需要.从整体思路、建设方案、实施过程、实施效果等方面总结了以临床前期医学专业本科生为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚跃英 林虹 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷6期 558-562页ISTIC
【摘要】 将基于网络环境(Web)的学习与以团队为基础的学习(TBL)有效整合,构建基于网络环境的TBL(Web-based and team-based learning,WTBL),并应用于临床医学专业核心课程群的教学实践中.创建多门小规模限制性...
【关键词】 临床医学；混合式学习；小规模限制性在线课程；
- 概要：
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