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【中文期刊】 田晓明 段锦云 等 《心理研究》 2012年5卷3期 70-77页
【摘要】 不确定管理模型核心观点指的是，当个体体验到不确定感时，会亲近其所信奉的文化世界观，而疏远其它不同世界观．并对支持其文化世界观的人和行为给予积极反应，反之则采取消极反应。文章着重探讨个人不确定感概念、影响因素及其对个体的影响，综合分析不确定管...
- 概要：
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【中文期刊】 田间 王春光 等 《青年科学（教师版）》 2014年35卷5期 282-283页
【摘要】 研究目的:探索死亡提醒是否能引起大学生对西方“圣诞”文化世界观的防御性反应,即对西方圣诞文化及群体的喜欢程度是否会发生变化;研究方法:单因素实验设计;研究结果:死亡提醒情境下,个体对非中国文化世界观——西方圣诞文化世界观的相关事物及人的喜爱...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘霞 吴媛媛 等 《护理研究》 2016年30卷31期 3878-3881页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解恶性肿瘤病人患病后文化改变的现状，为临床肿瘤护理工作者提供参考。[方法]应用自编的肿瘤病人文化改变调查问卷，对340例住院恶性肿瘤病人进行调查分析。[结果]84.12%的病人睡眠质量变得不满意；61.76%的病人对患病原因的看法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周红波 姚红梅 《护士进修杂志》 2017年32卷24期 2243-2245页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探索基于多元文化护理理论的住院病人护理评估表单设计和应用.方法 应用Leininger的多元文化护理中“日升模式”的理论框架介入住院病人护理评估指标设计,并设定出每个指标的预计结果选项,进行整理归类,形成系统的表格式护理评估表单,并应...
- 概要：
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【中文期刊】 王淼 关世琪 等 《中国新通信》 2019年21卷1期 191页
【摘要】 随着社会特征的不断变化与发展,我们把培养大学生的民族精神纳入了高校素质教育的体系当中来.我们应该引导广大的莘莘学子继承和发扬民族精神,把培养大学生的民族精神教育贯穿于大学生思想政治教育的始终.本文我就培养大学生民族精神的现实意义出发,剖析了...
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- 结论：
【中文期刊】 李琬 《黑龙江教育学院学报》 2015年4期 54-56页
【摘要】 世界观、人生观、价值观是做人的首要问题。培养学生科学“三观”是高等学校教书育人的核心，是高校教师的基本职责。在专业课课堂教学中融入“三观”教育，要用马克思主义哲学统领专业课课堂教学，渗透中国优秀传统文化，发挥教师的主导引领作用，在潜移默化中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨庆 毕重增 等 《心理科学进展》 2017年25卷6期 1012-1024页
【摘要】 自我不确定感是个体在遇到认知、情感以及行为间的不一致或冲突,对重要的心理品质产生困惑和怀疑时体验到的一致性和连续性缺乏的状态.文章对自我不确定感的概念进行了梳理,然后提出了概念构想模型,认为其结构应包含认知、情绪和动机成分,再后则以自我不确...
- 概要：
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【中文期刊】 汪新建 张慧娟 等 《心理科学进展》 2017年25卷8期 1251-1260页
【摘要】 文化认知理论旨在从个体层面研究与文化因素相关的个体风险感知差异.它以“格-群”维度划分文化世界观,“格”维度衡量社会的制度化程度,“群”维度衡量社会群体对个体的影响程度,由此编制文化认知量表以测量个体文化理念差异.目前已验证认同保护认知、偏...
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