换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 114
- 11
- 11
- 7
- 7
- 5
- 19
- 8
- 8
- 5
- 5
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 车南颖 杜伟丽 《中国当代医药》 2024年31卷19期 131-134页CA
【摘要】 科研文献是国际上学术交流的重要媒介,也是重大研究成果传播的载体.医学研究发展迅速,现有医学教育教学实践已满足不了日益增长的知识需求.高效阅读科研文献是医学研究生掌握相关研究领域内最新研究进展,学习新技术、新理论,提升科研思维的重要手段.尚未...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林丹 王金伟 等 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 60-62页
【摘要】 文献汇报"任务拆解式"过程化教学方法是将英文文献阅读与汇报这一对本科生具有较高挑战度的任务拆解为研究背景整理、实验设计整理、实验数据解读、汇报PPT制作与汇报讲稿准备等多个环节并安排答疑,从而达到更好的教学效果.在上海健康医学院口腔医学技术...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄丽贞 靳连海 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷20期 23-26页
【摘要】 针灸学是中医学生本科阶段的必修课程,要求学生掌握经络腧穴的理论知识、基础的刺灸方法,具有运用针灸防治疾病的能力.传统的针灸教学以教师讲解为主,往往不能达到满意的教学效果.近年来各种教学改革在不断探索、实践适用的教学方法.文献是知识的载体,阅...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴超 李敏 《教学管理与教育研究》 2023年8卷7期 126-128页
【摘要】 现代医学发展迅速,对研究生提出了更高的培养要求.医学实验室是研究生培养的科研实践平台,加强实验室建设将为培养高水平的医学研究生提供有力的支撑和保障.本文阐述医学实验室管理机制和目前存在的问题;并提出相应对策,为进一步提高研究生培养质量提供参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢深霞 施维 等 《产业与科技论坛》 2023年22卷9期 167-168页
【摘要】 高校实施的"本科生导师制"旨在为本科生教育培养营造更好的学术科研环境和搭建平台,是高校构建全员、全方位、全过程育人模式的一项重要举措.科技文献阅读与汇报是当代大学生涉猎学术探索科研的必备技能之一,为日后从事科研以及在工作中不断创新奠定基础....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 涂硕 杨晓红 等 《科教导刊（电子版）》 2023年17期 272-274页
【摘要】 基础医学专业是现代医学的基石,基础医学拔尖创新人才将成为国家应对重大健康问题提供应急研发支撑和关键核心技术储备的重要力量.笔者团队在学校针对基础医学专业本科生提出的全过程"一对一导师制"模式下,把本科生纳入研究生培养模式,以文献阅读汇报方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李嘉恒 张文娟 等 《现代医药卫生》 2022年38卷4期 703-705页
【摘要】 目的 研究英文文献汇报在生殖医学研究生中应用效果.方法 选取2019年12月至2020年6月生殖医学科一、二、三年级研究生参与英文文献汇报,于完成7个月的文献汇报后,向全程参与的25名研究生发放问卷,调查英文文献汇报对其产生的影响.结果 所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪敏 刘素娜 等 《教师》 2022年9期 96-98页
【摘要】 由于新生儿疾病筛查领域的复杂性、前沿性,来自基层的新筛进修人员需要不断更新知识和积累新的诊断案例,文献阅读是一种很好的途径.文章将基于文献汇报的教学方式引入新筛进修人员培养中,在有限的课堂时间和师资力量下,引导进修人员初步掌握文献阅读方法与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吉俊盈 陈青宇 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷14期 20-24页
【摘要】 目的 探讨结合应用文献汇报、疑难病例讨论和模拟接诊的多样化教学模式在并轨后口腔医学专业硕士培养的教学效果.方法 将2018年7月—2019年7月进入包医一附院口腔科轮转的44名规培生分成试验组和对照组.试验组在传统带教法基础上增加文献汇报、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张银昌 林家婷 《皖南医学院学报》 2019年38卷5期 493-495页ISTICCA
【摘要】 目的:探索基于案例为核心(CBL)的教学法结合文献汇报(LR)在骨科规范化培训中的应用及效果.方法:将2016年12月～2018年12月在骨科轮转的40名规培学员随机分为CBL教学组和CBL+LR联合教学组进行教学,每组20人.每周围绕一个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
