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【中文期刊】 陈雨珊 陈依文  等 《基础医学教育》 2024年26卷3期 200-203页

【摘要】 分子生物学是生物医学专业本科生的重要基础课程.为了提高学生的学习兴趣和积极性,武汉科技大学生物化学教研室设计了一项综合翻转文献阅读研讨计划来促进学生主动参与课堂和思考科学问题.在教师的指导下,学生自主选题检索文献并进行课堂汇报,通过总结与讨...

【关键词】 分子生物学； 文献阅读研讨； 教学改革；

【中文期刊】 余明芮 熊杰  等 《中国临床护理》 2023年15卷6期 374-377页

【摘要】 目的 了解ICU护士参与文献阅读分享活动的体验与感受,为制定护理科研培训方案提供依据.方法 使用目的抽样法选取参与文献阅读分享活动的 ICU护士进行半结构式访谈,并采用Colaizzi 7 步分析法分析、归纳及提炼主题.结果 共有 10 名...

【关键词】 ICU； 护士； 文献阅读分享；

【中文期刊】 郜峦 陆翔  《中医教育》 2012年31卷5期 83-84页

【摘要】 1中医文献学教学现状中医文献学是一门培养和提高学生利用中医文献能力的重要课程,它指导学生如何从浩瀚的中医药文献中甄别、选择和阅读中医药文献,从古今中医药文献中发掘宝藏,汲取营养,其教学质量直接影响到学生选择、开发、利用文献的能力[1].我校...

【关键词】 分享阅读法； 中医文献学； 教学改革；

【会议论文】郜峦 中华医学会医史学分会第十三届二次学术年会 2012年

【摘要】 目的：在《中医文献学》教学中采用分享阅读法，对实际教学效果进行评估。方法：在《中医文献学》的教学活动中，引入幼教领域的概念，设计出分享阅读互动教学法，并发放调查问卷表。结果：通过“分享阅读”的活动，学生的学习主动性明显提高，调查问卷显示大部...

【关键词】 《中医文献学》课程； 分享阅读法； 教学改革；

【中文期刊】 郜峦 陆翔  等 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷15期 44-46页

【摘要】 在中医文献学的教学中,坚持“以学生为中心”的理念,优化教学设计:采用多样的教学方法,激发学生兴趣;组织分享阅读以及竞赛教学等课堂活动,引导自主学习;重视学情分析,关注个体差异;改革评价体系,享受学习成果,并以具体教学章节为例,说明教学环节的...

【关键词】 以学生为中心； 中医文献学； 教学设计；