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【中文期刊】 谭旭辉 张春辉 等 《基础医学教育》 2019年21卷7期 580-582页
【摘要】 为了探究文理科生在医学专业核心课程上的成绩差异,对南方医科大学中医专业三个年级文理科毕业生的30门医学相关课程成绩进行分析.结果显示,有9门课程文理科生成绩有统计学差异.在3大类综合成绩的比较中,文理科生在临床专业课综合成绩中有统计学差异,...
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【中文期刊】 林栋 杨晓婷 等 《江西中医药大学学报》 2017年29卷3期 101-103页
【摘要】 针推学科的人才培养素质与专业基础知识的构建密切相关,而本科阶段生源的文理分科背景则对其后继学习能力及就业发展有着深远的影响.本文分析了在校针灸推拿专业学生的文理科背景及其学习活动特点,发现尽管在大学期间文理科分科不同对日常学习活动无明显影响...
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【中文期刊】 柳铭心 张兴利 《中小学心理健康教育》 2015年8期 4-10页
【摘要】 为了考察不同水平城市初中生的内隐学科—性别刻板印象和内隐学科态度的发展状况及两者之间的关系，使用内隐联想测验对北京、太原、榆次三个城市的624名初中生进行了考察，结果表明：第一，三个城市的女生均存在文科—女性/理科—男性的刻板印象，榆次市的...
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【中文期刊】 次仁央宗 余良 《西藏科技》 2013年10期 33-35页
【摘要】 中国普及九年义务教育后,大多数的同学也能很容易的取得高级中学的录取通知书,进入高中阶段的学习.西藏的孩子们也一样,大家在高中第一年接受相同的教育后,就面临着一个相对棘手的问题——选择文理科,很多学生在这个问题上都很盲目.为此针对文理选课的问...
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【中文期刊】 王必成 刘俊彪 《卫生职业教育》 2022年40卷13期 83-85页
【摘要】 目的 研究护理学专业文、理科生学习效果的差异.方法 以某医学院校护理学专业100名学生为研究对象,分为文科组与理科组(各50人),通过比较两组学生的医学主干课程学习成绩、护士执业资格考试成绩及就业情况,分析学习效果.结果 两组学生的9门主干...
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【中文期刊】 周江 陈鹏 《中国卫生事业管理》 2019年36卷2期 146-148,156页PKU
【摘要】 目的:探讨家庭教养方式及学习经历对大学生人际交往适应能力的影响,了解当代大学生人际交往的能力.方法:随机抽取长沙医学院各年级各专业学生共500名,通过自制问卷,采取问卷调查的方式收集实证,并对结果进行研究分析.结果:性别对于大学生人际交往能...
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【中文期刊】 李淑珍 陈志艳 等 《智慧健康》 2021年7卷7期 193-196页
【摘要】 目的 探讨文理分科对康复治疗学专业本科生学习成绩的影响.方法 对湘南学院康复学院187名2015级、2016级和2017级康复治疗学专业本科大学生进行基本信息采集,并收集本专业开设的西医临床基础课程和本专业基础及专业课程共27门课程的期末总...
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【中文期刊】 喻爱芳 种世桂 等 《卫生职业教育》 2021年39卷3期 66-68页
【摘要】 目的 探究医学基础课程文理科护生互助学习效果.方法 选取某医学院校800名本科护生为研究对象,以400名大一本科护生为观察组,400名大二本科护生为对照组;观察组采用传统教学模式+同伴互助模式学习免疫学,对照组采用传统教学模式学习免疫学,比...
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【中文期刊】 陆伊人 刘张沐泽 等 《科学咨询》 2021年20期 69-70页
【摘要】 根据调查,就我国高等院校的基本状况来说,大多数大学生的心理相对而言是比较健康的,但是也存在一部分大学生的心理健康状况值得堪忧.因此本篇研究报告会在大学生的心理健康状况作出原因的报告以及总结一些基本的解决方案,并着重在文理分科的学生是否会产生...
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【中文期刊】 陈玉霞 《中国高等医学教育》 2021年1期 55-56页
【摘要】 为了解高职院校文理科护理专业学生的职业价值观,探讨文理科护生在职业价值观方面的差异,选取山东省某高职院校354名护理专业学生作为研究对象进行问卷调查.结果表明,理科护生中春季高考的学生职业价值观显著高于夏季高考的护生.文科护生对自我提升的认...
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