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【中文期刊】 刘自兵 李尹 等 《安徽中医药大学学报》 2018年37卷4期 95-96页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨中医类专业文理科生源本科生的生理学成绩是否存在差异.方法 对1508名(文科707名,理科801名)学生的生理学期末卷面成绩进行统计分析和研究.结果 各专业班级文理科生的生理学成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 文理...
【中文期刊】 储全根 阚峻岭 等 《中医教育》 2006年25卷2期 6-9页
【摘要】 目的研究文理不同来源学生的专业学习成绩与其原来文理分科的关系.方法对中医专业文理不同生源学生在校5年的总体学习成绩和53门课程成绩进行统计对比分析.结果53门课程中有37门课程文科生高于理科生,其中有显著性差异的20门;16门课程理科生高于...
【中文期刊】 陈宇斌 《广东职业技术教育与研究》 2020年3期 79-82页
【摘要】 目的:对高职临床医学专业文理科生源学习成效进行诊断,以此为基础研究教学策略改进及分析毕业生未来职业能力.方法:以临床医学专业2015级365名学生、2016级382名学生为研究对象,分别将研究对象按年级按生源分为两组,对两组学生的25门主干...
【中文期刊】 陈宇斌 《中医药管理杂志》 2019年27卷12期 17-20页
【摘要】 目的:对高职药学专业文理科生源学习成效进行诊断,并以此为基础研究教学策略改进及分析毕业生未来职业能力.方法:以2014级、2015级、2016级高职药学专业学生为研究对象,对研究对象的15门主干课程成绩进行统计分析.结果:文科生源总体成绩略...
【中文期刊】 肖爱娇 简建辉 等 《江西中医药大学学报》 2017年29卷5期 86-88,92页
【摘要】 目的:了解在中医药院校开展生理学双语教学的适应性和可行性.方法:选取2014级、2015级4个班,共265名学生进行研究,分别采用传统教学法和双语教学法进行生理学教学,于学期中期考察学生的生理学成绩和专业英语成绩.结果:不管是不同生源班级之...
【中文期刊】 刘建明 陈慧 等 《宜春学院学报》 2011年33卷12期 178-179页
【摘要】 目的：比较药剂专业文理生源的专业基础课成绩，以便发现差异并进行有针对性的培养。方法：比较文理科生源的大专药剂学生的专业基础课成绩。结果：文理科生源药剂专业学生的2门专业基础课成绩无显著性差异（P〉0．05），另有5门课成绩差异有统计学意义（...
【中文期刊】 张晓薇 宋志萍 《中医教育》 2001年20卷5期 10-11页
【摘要】 <篇首> 多年来,由于高中阶段文理科的划分,各高等院校采取了有针对生的招收学生,医学院校一直只招收理科学生.随着高校教育体制改革的进一步深入,我校1997年开始实行文、理双招.众所周知,文科学生的数学、物理和化学相对于理科生来说是弱项,而医学院...
【中文期刊】 吴新林 赵红 《卫生软科学》 2017年31卷3期 34-37页 ISTIC
【摘要】 [目的]了解"90"后大学生心理安全感状况,提高心理辅导水平和针对性,为维护大学生的心理健康提供参考.[方法]采用丛中、 安莉娟编制的安全感量表对439名"90后"大学生进行调查分析.[结果]"90后"大学生安全感得分区间为25~79分,平...
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