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【中文期刊】 宋媛 赵冬凤  等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 56-59页

【摘要】 目的 探索构建在神经病学教学中融入人文元素的STAR教学模式.方法 选取在锦州医科大学附属第三医院神经内科见习的本科学生共59名,分为试验组(29名)和对照组(30名),分组方法采用随机数字表法.试验组采用融入人文元素的STAR教学模式,对...

【关键词】 "新医科"； 神经病学教学； 人文元素；

【中文期刊】 安冉 王诗源  等 《护理研究》 2024年38卷2期 299-304页 ISTICPKU

【摘要】 介绍护理学专业本科新生导学模式,对护理学专业本科新生导学模式的研究现状进行综述,对构建护理学专业本科新生跨学科导学模式进行思考,进一步提出护理学专业本科新生跨学科导学模式的发展策略,以期推动我国护理学专业本科新生导学培养工作的优化.

【关键词】 新医科； 跨学科融合； 导学；

【中文期刊】 王冬沫 万雯佳  等 《医学研究杂志》 2024年53卷7期 196-200页 ISTIC

【摘要】 乳腺疾病种类复杂,超声表现多样,而有些疾病又会出现"同病异影,同影异病"的情况,往往难以鉴别.在以往乳腺疾病教学中,常把"多样化教学模式"的应用放在重要的位置,而忽视了不同疾病知识点间的联系,导致学生对疾病的超声诊断缺乏清晰条理,故教学质量...

【关键词】 谱系教学法； 超声医学； 乳腺；

【中文期刊】 万军 刁小行  等 《温州医科大学学报》 2024年54卷5期 420-426页 ISTICCA

【摘要】 基于了解独立设置医药院校人文社会科学发展现状,为学科发展提供决策支撑.笔者统计分析了近10年25所独立设置医药院校CSSCI论文总量、学科分布和重点学科论文数量,以及国家社会科学基金和教育部人文社会科学项目数量,结果发现25所独立设置医药院...

【关键词】 新医科； 独立设置医药院校； 中文社会科学引文索引；

【中文期刊】 陆海善 徐启江  等 《右江医学》 2024年52卷4期 381-384页

【摘要】 党的二十大报告首次将教育、科技、人才"三位一体"集中部署和系统谋划,为新时代加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明新的奋斗方向.医学教育是保障"健康中国"战略实施的重要基石,以新医科统领医学教育创新发展,深化"医教产科"协同,推动医学教育...

【关键词】 新医科； 岗位胜任力； 病理学技术；

【中文期刊】 朱艳丽 殷汕凤  等 《承德医学院学报》 2024年41卷5期 430-434页

【摘要】 随着社会的发展和医疗技术的进步,对医学人才的要求也在不断提高.尤其在儿科学领域,高素质的医学人才不仅需要扎实的理论知识,更需要丰富的临床实践经验和良好的临床决策能力[1].

【关键词】 儿科学； 整合课程模式； 新医科；

【中文期刊】 吴巍芸 叶石才  等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 13-16页

【摘要】 目的 探讨混合式教学模式在内科学理论教学中的教学效果.方法 选取 2020 年 9 月至 2023 年 1 月广东医科大学第一临床医学院五年制临床医学专业 2017 级 61 名学生及 2019 级 61 名学生作为研究对象,分别设为对照组...

【关键词】 混合式教学模式； 内科学教学； 教学改革；

【中文期刊】 胡亮凝 潘文珏  等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷12期 1102-1104页

【摘要】 目的 以浙江大学为例探究医学院师生对于医工交叉教育的认知现状、课程教育需求.方法 对浙江大学医学院在校师生随机发放问卷星网络调查问卷,分别从对医工交叉的认知现状、兴趣态度、课程设置需求等多个维度进行全面分析.结果 41 名(75.92%)的...

【关键词】 新医科； 医工交叉教育； 医学教育；

【中文期刊】 修晓琳 薛乔丹  等 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 180-184页

【摘要】 目的 通过研究医学生科研训练与创新培养现状,探究医学生创新培养的实践路径,为高质量创新人才培养提供参考数据.方法 选择307名医学生作为研究对象,采用问卷调查法就医学生在本科阶段参与科研训练的现状、取得的效果和影响因素以及困境和期望进行调查...

【关键词】 新医科； 医学本科生； 科研训练；

【中文期刊】 何春龙 陈建平  等 《基础医学教育》 2024年26卷6期 491-494页

【摘要】 体内药物分析实验课程是内蒙古医科大学药学类专业的专业课程,在"四新"建设背景下,高校要改变传统实验教学模式,积极开展新技术、新方法实验技能教学.文章通过分析体内药物分析实验课程教学存在的问题,积极开展体内药物分析实验课程体系的构建,以数字化...

【关键词】 体内药物分析； 实验教学； 虚拟仿真；