换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 14
- 1
- 1
- 1
- 6
- 3
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 万艳华 崔建宏 等 《科教导刊-电子版（上旬）》 2020年6期 228-229页
【摘要】 近些年,随着经济的发展和电子计算机技术的不断革新,现代信息技术在各个领域中都取得了广泛的应用和普及.在教育领域方面,利用现代化信息技术进行教学,可以使得课堂的内容和课堂的模式较传统教学方式变得更为丰富.英语学科是培养高职人才的一门关键学科....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵璐 曹峰 等 《饮食保健》 2023年15期 141-144页
【摘要】 目的:探讨新型多元化教学模式在中医养生学教学中的应用效果.方法:选取2021年5月至2022年5月本校66名学生作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组33名.对照组采取常规教学模式进行中医养生学教学,观察组则采取新型多元化教学模式,两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏泽楠 康圆博 等 《医学研究杂志》 2025年54卷9期 193-197页ISTIC
【摘要】 整形外科作为一门融合医学技术与美学艺术的交叉学科,其教学质量直接影响专科人才的培养成效.传统教学模式在系统性知识传递上具有优势,但在临床思维、实践能力及综合素质培养方面存在局限.近年来,随着医学教育理念的革新,以问题为导向、以病例为基础、以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李悦 卢层层 等 《农垦医学》 2025年47卷5期 476-480页
【摘要】 恶性肿瘤的发生、发展是一个多因素、多步骤的复杂过程,多学科会诊(Multi-Disciplinary Team,MDT)可帮助医疗团队更好地应对这种复杂性,确保每位患者都能够获得个性化的治疗方案,因此在肿瘤专科中的应用受到广泛推崇.随着医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付心怡 李树新 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 22-27页
【摘要】 传统的低视力学实验课教学模式存在许多不足,如教学模式单一、教学内容及实验设计陈旧、教学内容与临床脱离等问题,导致整体的教学效果不佳.文章通过分析低视力学实验课中存在的教学问题,以教学创新与临床应用为导向,对传统的教学模式进行了改革,探讨通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田哲菁 杨蕾 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 28-30页
【摘要】 目的 评估以学生为中心强化分层模式在肾病科住院医师规范化培训(以下简称"规培")带教中的应用效果.方法 选取2020年—2021年北京中医药大学第三附属医院肾病科轮转的规培生60名,随机分为两组.对照组以传统教学模式[以授课为基础的学习(L...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯添裕 秦景诚 等 《中国当代医药》 2024年31卷36期 140-144页CA
【摘要】 在当今数字化全面渗透的时代背景下,传统的内科见习教学模式日益显现出其在满足现代医学生多元化学习需求上的局限性.探索新型教学模式成为医学教育进步的必然选择.在内科见习教学逐渐出现各种新模式的同时,"内科见习可视化教学模式"应运而生,旨在通过创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘莉 刘强 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 1-4页
【摘要】 线上线下(O2O)互动式教学法具有便利、个性、互动、形象、开发的特点,在理论联系实际、教学角色的灵活转换、时间和地域多元化、静态和动态模式相结合等方面都具有突破性的创新.文章在前期教学实践的基础上,将O2O互动式教学法引入网络探究式学习(W...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
