换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 23
- 1
- 1
- 1
- 6
- 3
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨荣 《卫生职业教育》 2021年39卷20期 124-126页
【摘要】 以H医学院为例,从职业认知、职业情感、职业生存环境、职业地位和职业发展5个维度对H医学院150名教师进行职业认同现状调查.调查结果表明,H医学院教师职业认同水平一般,还有较大提升空间.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江文娟 《教育教学论坛》 2019年47期 14-15页
【摘要】 在学士学位评估背景下,通过分析新建本科医学院校系部教学档案管理的重要性,提出目前新建本科医学院校系部教学档案管理中存在的教学档案资料收集不完整、不系统、重视程度不够,管理意识淡薄、管理模式落后等问题.针对这些存在的问题,提出相应的解决措施.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方贤磊 向莎 《现代职业教育》 2018年1期 53页
【摘要】 在我国经济水平、文化水平都飞速发展的现阶段,社会对人才的需求量也在不断增加,对高素质人才的需求也越来越迫切.为满足这一情况,我国的高等教育学校开始扩招,在这样的情况下新建本科学院应运而生,医学也是其中的一个.在医学教学中,病理学教学是非常重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷文杰 王黎 《河南医学高等专科学校学报》 2015年2期 236-239页
【摘要】 新建医学本科院校人才培养目标不明确、师资队伍结构不合理、教学观念落后、办学条件无法满足应用型人才培养的需要。只有更新教育理念，构建以专业建设为基础、以能力培养为中心的课程体系，创新教学方法和评价标准，加强双师型教师队伍和实训基地建设才能提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷文杰 王黎 《河南医学高等专科学校学报》 2015年3期 400-401页
【摘要】 新建医学本科院校只有以应用型人才培养为主，才能适应现代医学模式转化和我国医疗卫生体制改革的要求，才符合自身的办学条件。以实践能力培养为中心，从教学理念、教学方法、课程内容、实习基地和教师队伍建设等方面进行综合改革，才能符合应用型人才培养的特...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 涂明华 《医学教育管理》 2015年2期 146-149页
【摘要】 转型发展是当前新建本科院校面临的大战略选择，医学院校也不例外。本文介绍了有关医学教育以及转型发展的几个基本概念，提出新建医学本科院校应做到：①科学定位，走社区定向型医学教育之路；②办出特色，重点发展护理、药学和医学技术教育；③医教协同，创新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 和新盈 张润岐 等 《陕西教育：高教版》 2012年11期 53-53,55页
【摘要】 为切实缓解人民群众“看病难、看病贵”的问题，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确把“全民健康卫生人才保障工程”列入重大人才工程，并提出了提高质量是高等教育发展的核心任务。这对新建医学本科院校带来了机遇也提出了更...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 管兰芳 任旷 等 《中国科技信息》 2012年23期 161页
【摘要】 随着新医改"四梁八柱"体系的提出和高等教育大众化进程的加快,新建地方医学本科院校在本科教育中的重要地位也日益凸显.实施二级学院目标管理,构建合理的校院二级教学管理模式,对于提高教育教学质量、加速学校发展起到了积极作用.
【关键词】 新建地方医学本科院校；二级学院；目标管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洪玲 《东岳论丛》 2010年31卷3期 184-186页
【摘要】 建设小康社会,重点在农村.在简要分析我国目前农村医疗卫生事业现状和高等医学教育人才培养与之不相适应的基础上指出,作为地方新建本科院校的医学生,在具有一般医学类专业学生的基本素质的同时,还应该具备在全面建设小康社会进程中服务农村医疗卫生事业的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白玉 《西北医学教育》 2006年14卷6期 661,678页
【摘要】 我校本科教育还处于较低级发展阶段,存在着结构、内涵、观念上的不合理性,只有加强人文、社科教育的力度,发扬社会医疗实践的传统,才能真正为陕西、为基层培养出有实践能力的高素质人才,才能把我校办成合格的、有特色的本科医学院校.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
