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【中文期刊】 时军 王淑美 等 《药学教育》 2023年39卷6期 92-95页
【摘要】 作为学校最基层的教学组织和科研单位,教研室存在组织形式、管理制度、教研协同以及队伍建设等方面的问题.面向新医科建设,中药制药教研室进行中药制药基层教学组织的建设探索,优化资源配置的职能建设,制度管理加强的效能建设,持续师资培养的潜能建设,教...
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【中文期刊】 章惠珍 《中小学心理健康教育》 2017年34期 66-70页
【摘要】 为了促进心理教师的专业成长,浙江省绍兴市上虞区开展了同伴互助促进区域性心理教师专业成长教研模式的实践探索,建立了心理教师金字塔专业发展互助系统,为全区专兼职心理教师提供资源和情感支持,创设情境、任务驱动,组织了多种形式的教研活动,探索出了一...
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【中文期刊】 湖南中医学院 《中医教育》 2003年22卷6期 29-31页
【摘要】 <篇首> 中医诊断学是根据中医学的理论体系,研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科.它是一门从理论到实践,从基础到临床的桥梁课程,具有中医诊断技能和辨证思维的培养课的特点.
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- 方法：
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【中文期刊】 程自银 陈道桢 等 《中国肿瘤》 2013年22卷11期 895-896页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以新疆阿合奇县人民医院为例,探讨援疆模式下贫困县医院人才培养模式.通过成立沙龙社团,开展师徒结对子、继续教育培训班,申报科研项目和攥写论文等形式,变援疆模式下的“输血”为自身“造血”来培养贫困县医院医学人才.援疆模式下,贫困县医院人才培养成...
- 概要：
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【中文期刊】 王茹 刘秋 等 《微生物学杂志》 2025年45卷1期 132-138页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为满足高校学生对优质教育资源的需求,激发学校教育教学改革活力,基于虚拟教研室共享平台,通过组建多维协同的教学团队,创新教研新模式,以提高教师的教学能力.同时,通过平台的教学资源、教学研究和成果共享三个中心,构建"基础知识""拓展知识""课程...
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【中文期刊】 梁頔 茹文臣 等 《中国医院》 2025年29卷12期 50-54页ISTICPKU
【摘要】 目的:深入挖掘以激励机制为核心的组织创新动因集群,明确儿科协同创新模式下激励因素对协同工作参与倾向的影响效果.方法:采用参与倾向性的情景模拟问卷调查法开展儿科学科协同中心"激励-反馈-引导"验证研究,结合结构方程模型从医教研协同以及政府、中...
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【中文期刊】 蒋小剑 谭碧璨 等 《中医药导报》 2025年31卷5期 122-126页ISTIC
【摘要】 在新时代,中医护理创新型人才需求日益紧迫,打造中医护理队伍创新能力培养共同体显得尤为重要.构建中医护理队伍创新能力培养共同体,提升中医护理队伍创新能力,是加快培育新质生产力,打造新型劳动者队伍的关键举措.从新质生产力的视角出发,依托高校云端...
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【中文期刊】 康宏宇 徐晓巍 等 《医学信息学杂志》 2025年46卷9期 100-104页ISTICCA
【摘要】 目的/意义 针对医学数据挖掘类课程,构建产教研协同教学模式,推动复合型医学创新人才的系统化培养.方法/过程 以医学专业本科生为对象,围绕"R语言程序设计与机器学习基础"课程设置"会学-会用-会创造"三位一体的课程目标,构建实践驱动、双师教学...
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【中文期刊】 涂斯婧 甘昕艳 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷1期 84-88页
【摘要】 医学院校管理类专业本科人才的培养不仅是保障国民健康事业顺利发展的基石,更是构建国家健康防线的重要力量.如何高效地培养高质量复合型管理类专业人才,成为摆在医学教育界面前的一项紧迫任务.该文分析当前医学院校管理类专业人才培养存在的问题,并提出相...
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【中文期刊】 柳兴凤 雷晓露 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 28-32页
【摘要】 麻醉学研究生是推动麻醉学发展的中坚力量,麻醉学学术型研究生是从事麻醉学科学研究的学术创新型人才的主要来源.自我国启动专业型医学研究生教育与住院医师规范化培训并轨,实行"四证合一"的模式后,对麻醉学学术型研究生培养产生了较大的冲击.高校麻醉学...
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