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【中文期刊】 柳慧萍 焦立涛 等 《中国健康心理学杂志》 2025年33卷2期 299-303页ISTIC
【摘要】 目的:探究心理健康教育课程教学对大学新生应对方式、心理适应性及专业心理支持求助态度的影响.方法:采用简易应对方式量表、青少年心理适应性量表、专业心理支持求助态度量表,选取9月份入学的某高校596名大学新生作为被试.研究分为实验组(n=298...
【关键词】 心理健康教育课程教学；大学新生；应对方式；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 徐盛涛 姚鸿 等 《药学教育》 2025年41卷4期 66-70页
【摘要】 新生研讨课的开展改变了传统的教学理念和方法,能充分体现学生在课堂上的主导作用,培养学生的独立思考与创新能力,但目前国内新生研讨课依然存在不少问题.文章结合药学学科特点,探讨了如何在课程框架设计、线上资源利用、课程思政引入、考核评价模式等方面...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘茜文 钟华 等 《中华护理教育》 2024年21卷1期 22-26页CSCD
【摘要】 目的 探讨护理专业新生研讨课课程思政教学设计及应用效果.方法 通过分析、设计、开发、实施、评估5个阶段设计新生研讨课课程思政教学方案,并于2022级69名护理专业一年级新生中实施.课程结束后通过调查学生们课程思政教学设计认可度,运用Gior...
- 概要：
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【中文期刊】 杨斯 程吟曲 《智慧健康》 2024年10卷29期 124-126页
【摘要】 目的 探讨妊娠期孕妇学校课程参与频次对单胎足月妊娠孕妇自我护理能力及新生儿结局的影响.方法 选取2019年1月—2023年6月本院的100例待产单胎足月妊娠女性作为研究目标,使用简单化随机表法将100例目标受试群体随机划分成研究组和对照组,...
- 概要：
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【中文期刊】 张雁 卢丹琪 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷1期 8-12,中插3页
【摘要】 课程美育是一种教育理念和实践,通过构筑美育与专业课程的融汇体系,实现以美育人、以专业素养和人文素养培根铸魂.本文介绍了中山大学面向本科新生的公共平台课程"大学生物实验"教学中的SCOPE课程美育方式.这种方式旨在突出美育在整体人格发展中的重...
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- 结论：
【中文期刊】 赵慧先 李佩佩 等 《中国健康心理学杂志》 2023年31卷8期 1243-1248页ISTIC
【摘要】 目的:探究心理健康课程教学对大学新生的影响.方法:选取 2021 年 9 月入学的某校 120 名大学新生为研究对象,随机分为观察组(n=60)和对照组(n=60),观察组给予心理健康课程教学,对照组不接受心理健康课程教学.比较干预前后两组...
- 概要：
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【中文期刊】 王芳 欧阳彩云 等 《全科护理》 2023年21卷16期 2220-2222页
【摘要】 目的:探讨接受不同频次妊娠期孕妇学校课程对单胎足月妊娠孕妇自我护理能力及新生儿结局的影响.方法:选取医院2019年1月—2021年12月90例规律产检的单胎足月妊娠孕妇为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组各45例.两组孕妇均参加妊...
- 概要：
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【中文期刊】 姜春明 邹友富 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 32-35页
【摘要】 随着互联网技术的兴起,大规模在线开放课程(massive open online courses,MOOC)作为一种新型的大规模开放在线教学模式,被广泛应用在医学领域.与传统教学模式相比,MOOC摆脱了时间与空间的限制,有利于知识的扩充和优...
【关键词】 以案例为基础的教学法；大规模在线开放课程；新生儿学；
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【中文期刊】 庄续玲 《中小学心理健康教育》 2022年36期 25-29页
【摘要】 学习适应性是个体克服学习困难、取得较好学习效果的能力倾向,是学生核心素养发展的重要内容,对学生学业成绩、身心健康发展都起着重要作用.处于中小衔接关键期的初中新生普遍会产生学习适应不良问题,叠加新冠肺炎疫情防控的影响,初中新生学生适应不良问题...
- 概要：
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