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【中文期刊】 柳艳 田逸君 等 《基础医学教育》 2024年26卷4期 302-305页
【摘要】 海军军医大学卫生毒理学教研室依托于国家GLP实验室,承担本科生新药研究与评价课程的教学工作.基于LBL-CBL-PBL-RBL的课程教学管理模式,充分利用各种方法的特点和优势,进行有机结合,以教学为基础、以新药案例为核心、以问题为导向及以资...
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【中文期刊】 任丽君 赵寅 等 《现代职业教育》 2022年28期 145-147页
【摘要】 如何提高新药研究与评价课程的授课质量和教学成果,进一步推动教师事业的快速发展,成为目前亟待解决的问题.将新药研发实例融入新药研究与评价教学,可有效弥补传统教学的不足,对于新药研究与评价教学的发展有重要意义.科学践行实例教学有助于推动教学进步...
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【中文期刊】 王庆利 《中国新药杂志》 2012年21卷6期 592-595页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 近些年来,国家和业界对药物创新的整体认知水平不断提高,研发能力不断加强,新药非临床研究与评价中出现了一些新的值得关注的问题:首先在安全性研究与评价技术方面,中药、化药没有实质性差异,研究评价的基本思路和技术标准应统一,相应研究的技术指导原则...
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【中文期刊】 朱家谷 NING Ke-yong 等 《中国药科大学学报》 2008年39卷4期 373-375页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 药物依赖性试验是评价一个药物可能被滥用潜力的重要手段,本文简要介绍了药物依赖性的研究与评价方法,并通过我国新药研究现状,分析了申报资料中存在的问题,介绍了当前新药申报过程中对药物依赖性研究的相关要求.
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【中文期刊】 张晓芳 田逸君 等 《科教文汇》 2020年19期 96-99页
【摘要】 为培养适应社会主义新时代需求、德才兼备的高素质药学人才,更好地服务社会、服务人类,我们需要多法并举、多管齐下,将新药研究与评价课程和思政教育深度融合和互动,切实贯彻全程育人和立德树人的教育理念.具体措施如下:明确课程思政目标,系统谋划建设方...
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【中文期刊】 张晓芳 田逸君 等 《中国医药指南》 2018年16卷22期 298,封3页
【摘要】 用GLP管理体系规范新药研究和评价过程中的各个阶段,包括方案的制订、实验的实施、数据的处理、结果的分析和总结的撰写等工作,可以保证新药研究结果的准确性和可靠性,保障上市药物的安全.把GLP理念有效融入新药研究与评价实验教学,加强了师资队伍建...
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【中文期刊】 马秀娟 张晓冬 等 《卫生职业教育》 2016年34卷17期 2-3页
【摘要】 双语教学是培养适应国际需求的复合型人才的有效途径。在国家教育政策的引导下，我校药学本科新药研究与评价课程的部分章节开展双语教学。本文就新药研究与评价课程双语教学的必要性、存在问题及解决方法进行探讨。
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【中文期刊】 张晓芳 张晓冬 等 《中国医药指南》 2012年10卷21期 343-344页
【摘要】 用标准操作规程指导试验方案的制订和实施、数据的收集和处理、结果 的分析和总结、资料的撰写和归档等项工作,可以保证新药研究与评价实验研究结果 的准确性和可靠性,培养学生良好的科研习惯、熟练的操作技能和严谨的科学作风.提升实验教学质量.
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【中文期刊】 弓雪莲 陆国才 等 《西北医学教育》 2011年19卷4期 697-699页
【摘要】 新药评价是需要多学科相互关联、多部门协作才能完成的复杂的系统工程,对学生创造性思维和综合实践能力的培养有重要的教育性意义.新药评价教学一贯坚持"以人为本,学生第一"的理念,重视青年教师创新教育能力的培养,强化课程的综合性、设计性和创新性,强...
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【中文期刊】 张晓冬 陆国才 等 《西北医学教育》 2011年19卷4期 754-756页
【摘要】 <药物研究技术指导原则>是保证药物研究和开发过程科学性和规范性的技术文件.结合<药物研究技术指导原则>,修订更新教材,丰富授课内容,开展相关实验,拓展前沿知识,可使指导原则的科学性、理论性和课程的专业性、实践性有机地得到统一.
【关键词】 药物研究技术指导原则；新药研究与评价；教学；
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