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【中文期刊】 梁菲菲 马杰 等 《心理学报》 2019年51卷7期 805-815页
【摘要】 通过与生理年龄匹配儿童比较新词重复学习中眼跳定位模式变化的异同,探讨发展性阅读障碍儿童在新词学习中的眼跳定位是否存在缺陷.以发展性阅读障碍儿童和生理年龄匹配儿童为被试,采用重复学习新词范式,结果发现:(1)与生理年龄匹配组相比,发展性阅读障...
【中文期刊】 罗雨娇 王永胜 等 《心理与行为研究》 2021年19卷5期 714-720页
【摘要】 为探讨词切分线索与语境线索在留学生伴随性词汇学习中的作用,本研究以20名留学生为被试,使用眼动仪记录被试的6次阅读学习过程,考察了在词间空格文本和正常无空格文本条件下语境线索在伴随性词汇学习中的作用是否存在差异.结果发现:词间空格条件下目标...
【中文期刊】 吴诗玉 李赞 《心理学报》 2024年56卷5期 531-541,中插1-中插2页
【摘要】 以中文母语者为被试开展词汇学习实验,既操控新颖词出现的语境情感(积极、消极、中性),又操控语境的变异性(重复、变化),检验语境情感是否可通过阅读接触,从语境迁移到新颖词以及这种迁移是否影响新颖词习得的效果,从而探索新颖词语义韵的发生机制.1...
【中文期刊】 梁菲菲 刘瑛 等 《心理学报》 2024年56卷12期 1734-1750页
【摘要】 通过两个实验考查重复学习新词过程中视觉复杂性效应的变化模式.采用阅读伴随词汇学习范式,将双字假词作为新词,嵌入15个语境,分5个时间段供被试阅读.实验1操纵新词笔画数(多、少),实验2操纵新词词长(两字词、三字词),记录大学生阅读句子时的眼...
【中文期刊】 赵思怡 李莹 等 《心理与行为研究》 2022年20卷2期 153-159页
【摘要】 为探究情绪效价与空间动作的隐喻联结如何影响中国成人及学龄前和学龄初期儿童对外语情绪词的学习,要求被试在学习阶段根据情绪效价将新学习的实体外语词卡放在对应空间位置.测试阶段采用二选一迫选任务,记录新词学习的反应时和正确率.结果显示,无论是成人...
【中文期刊】 梁国越 何文美 等 《江苏高职教育》 2023年23卷1期 94-101页
【摘要】 内卷、摆烂、躺平等青年亚文化同青年大学生学习生活有着密切的联系,对其思想政治教育带来一定的冲击.对1963名学生进行网络调查和实地访谈,归纳出大学生躺平现象存在五个方面的主要表征:大学生是网络思潮的先知者;五成强的学生了解网络新词汇;新媒体...
【学位论文】 作者： 吴进发 导师：李科 电子科技大学 生物医学工程 生物医学工程（硕士） 2021年
【摘要】 电子病历（ElectronicMedicalRecord，EMR）贯穿患者的整个医疗活动，包含患者的诊疗信息，对医生的诊断和决策起着关键作用。然而早期积累的大量非结构化中文电子病历文档（Xml格式）却给医生的病历检索和科研带来阻碍，如何快速...
【中文期刊】 KIM Ha-kyung 王艳霞 等 《中国康复理论与实践》 2019年25卷4期 448-454页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨发声复述及延迟时间对特定型语言障碍(SLI)儿童新词命名学习的影响.方法 2017年11月至12月,来自普通幼儿园的儿童45例分为SLI组、生理年龄匹配组和语言能力匹配组,每组15例.采用3(组别)×2(发声复述:有/无)×2(延...
【中文期刊】 李昕 李娟 等 《中国老年学杂志》 2011年31卷24期 4989-4991页 ISTICPKUCA
【摘要】 阿尔茨海默病(AD)是一种神经退行性疾病,表现为与年龄和教育程度不相称的认知功能尤其是记忆功能的严重损伤以及日常生活能力的进行性减退,并伴有各种神经精神症状和行为障碍.近年来,关于AD病人的记忆损伤研究不仅关注其记忆力衰退,还关注错误记忆....
【中文期刊】 白学军 马杰 等 《心理学报》 2019年51卷4期 471-483页
【摘要】 本研究通过比较重复学习新词时个体眼动模式的变化,探讨发展性阅读障碍儿童的新词习得及改善途径.实验1以发展性阅读障碍、生理年龄和阅读能力匹配儿童为被试,采用重复学习新词的范式,探讨发展性阅读障碍儿童的新词习得.结果发现,与匹配组相比,发展性阅...
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