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【中文期刊】 杨丽萍 熊竞争 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 16-19页
【摘要】 傣医方剂学作为傣医专业学生的专业必修课之一,目前教材及内容偏重理论,教学模式以老师课堂讲授为主,还有待优化,这些问题迫切需要改进.作者结合云南中医药大学傣医方剂学当前教学现状,分析存在的问题,进行教学模式学生满意度调查并探讨以学生为主体的教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王艳 窦志英 等 《中国药房》 2016年27卷12期 1718-1720页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:对我校《中药炮制学》理论教学和实验教学的运行情况进行总结,为《中药炮制学》教学模式的改革提供参考和借鉴.方法:采用教学软件、教学视频等现代化教学方法和手段丰富理论教学内容;运用理论联系实际的教学方法,激发学生学习兴趣;在教学中引入科研...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李晓晨 张杰 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷12期 5-7页
【摘要】 辨证体系与临床联系紧密,是西医院校中医学教学中的重点.受多种因素影响,该部分教学在应用传统的LBL教学模式时存在较多不足.本教研室对中医学辨证体系的教学方法进行改革,采用LBL联合PBL与CBL教学模式进行授课,在充分讲解中医辨证知识的同时...
- 概要：
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【中文期刊】 高雪 张征峥 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷9期 10-12页
【摘要】 医学教育伴随着医学模式的转变,已经从传统的生物医学模式,逐步向现代的生物-心理-社会医学模式过渡.医学教育不仅是知识传授、答疑解惑,而应更注重操作实践和能力培养.实验教学是理论联系实际的纽带,是基础医学通往临床医学的桥梁.本课题组结合本科教...
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【中文期刊】 徐爱霞 《齐鲁护理杂志》 2012年18卷24期 18-20页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨循证护理在临床护理带教中的应用效果.方法:将188名护理专业学生随机分为研究组128名和对照组60名,研究组应用循证护理方法进行临床护理带教,对照组采用常规护理带教模式.结果:研究组护生的学习纪律、学习态度、动手能力、解决问题能力...
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【中文期刊】 路跃武 《中国病案》 2010年11卷6期 56,2页 ISTIC
【摘要】 风湿病学是一门专科性强的学科,也是与别的专业联系紧密的学科.在风湿病临床教学中结合PBL教学模式,培养循证医学思维,使教学内容与时代接轨,同时也使教学方法得以丰富,有助于学生主动掌握和理解疾病的诊断和治疗原则.
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【中文期刊】 向蓓蓓 马琳 等 《医学信息》 2017年30卷21期 1-2页
【摘要】 在面向中药资源与开发专业药用植物生物技术的教学过程中,重视学生实验理论的互动性教学,培养学生理论联系实践能力,将验证性实验转变为开发性实验,探索新的实验教学模式,尝试科学性的考核方式,不断提高本课程的实验教学效果,培养学生的科研思维和能力,...
- 概要：
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【中文期刊】 崔武庚 黄卉 《宁波大学学报（教育科学版）》 2016年38卷4期 130-132页
【摘要】 药理学是医学的重要基础课，而药理学实验课是药理学教学体系中的重要组成部分。在药理学实验教学中积极探索新的教学模式和方法对培养医学生严谨的思维、熟练扎实的操作能力及其重要。基于问题的学习（PBL）教学模式，重视理论联系实际，加强实验操作培训、...
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【中文期刊】 王丽芳 由天辉 等 《中国高等医学教育》 2014年7期 31-32页
【摘要】 目的:OSCE模式能够更加客观的反应学生的综合能力.方法:采用便利整群抽样法抽取我校2007级127名护理专业本科生为研究对象,接受OSCE模式的考核.考核结束后,立即对研究对象进行考试效果自评问卷调查.同时,把学生OSCE模式考试成绩与其...
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【中文期刊】 缪明星 刘晓东 等 《药学教育》 2013年29卷5期 58-61页
【摘要】 药物代谢动力学实验教学既是理论联系实际的重要环节,又是培养学生创新意识、动手能力的重要途径.探讨药物代谢动力学实验教学改革,开设一定数量的验证实验,锻炼学生的基本操作能力.将一些科研内容,通过教学法改革,以课题研究的方法,用开放性实验的形式...
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