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【中文期刊】 靳冠楠 丁则阳 《中国社会医学杂志》 2024年41卷6期 666-668页ISTIC
【摘要】 早期接触临床导师制是华中科技大学临床医学相关专业见习教学的重要培养制度.文章结合临床医学生的特点和作为早期接触临床导师的带教实践,总结认为,早期接触临床导师在实际带教中应运用多种教学模式相结合的方式带教;同时在带教中需保持立德树人意识,培养...
【关键词】 早期接触临床导师制模式；医学启蒙导师；早临床导师；
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【中文期刊】 杨雪枝 赵英杰 等 《科教文汇》 2023年13期 106-109页
【摘要】 培养医学人才不能局限于教授理论知识和临床技能,还应注重培养学生的科研思维能力.临床医学"5+3"一体化专业旨在培养具备扎实的医学专业知识和临床技能,同时具有创新意识和能力的高素质临床医师.教育部明确提出科研素质和能力训练要贯穿各个教学阶段....
【关键词】 临床医学"5+3"一体化专业；早期接触科研；科研能力培养；
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【中文期刊】 蔡鸣 郭毅波 等 《口腔材料器械杂志》 2022年31卷1期 55-62页ISTIC
【摘要】 目的 对口腔专业本科生提早接触临床与临床前导师制课程进行教学效果的评估与教学反思.方法 调查上海交通大学口腔医学院2013级至2018级口腔医学专业全体学生共279名:2016、2017、2018级学生为试验组(实施《患者与医师》课程),人...
- 概要：
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【中文期刊】 李莉 刘畅 等 《齐鲁护理杂志》 2019年25卷21期 48-50页ISTIC
【摘要】 目的:探讨本科护生参与"早期-团队-导师制"临床科研实践的体验.方法:对参与临床科研实践的9名本科护生进行深度访谈,采用Claizzi 7步分析法分析资料,形成主题.结果:在参与科研实践收获方面提炼出6个主题:临床思维及临床实践能力得到锻炼...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 覃媛媛 孙杰 《中国继续医学教育》 2019年11卷26期 30-32页
【摘要】 早期接触临床是高等医学教育课程改革的趋势之一,也是目前我国医学教育的薄弱环节.笔者结合临床医学五年制本科生的特点和作为医学启蒙导师的3年带教经历,认为在带教过程中,应将多样化的教学内容和多元化的教学方法相结合.具体地,教学内容要将科室和医院...
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【中文期刊】 刘幼昆 钟晓红 等 《中国美容医学》 2011年20卷z4期 166-166页ISTICCA
【摘要】 要实现早临床、仿佛临床的医学教育目标,探索实施临床教师和学生一对一建立导师制,并细化教师职责、学生权利,规范化学生连选程序和团队管理,有利于建立完全不同于硕±生培养模式的本科医学教育导师制,充分体现早临床和全程化培养,能够最大限度的利用临床...
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【中文期刊】 白洁 朱建华 等 《中国高等医学教育》 2008年3期 12-13,30页
【摘要】 为了解决医学生早期学习过程中理论与实践严重脱节的问题,培养学生主动学习的能力,提高科研能力与素质, 提出了对本科大学生从第一学年开始即实施目标制和导师制培养的方案:在基础学院范围内开展以导师指导下的大学生创新性科研项目;在临床学院范围内进行...
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【中文期刊】 王浠宇 王振疆 等 《现代消化及介入诊疗》 2022年27卷6期 798-800页ISTIC
【摘要】 目的 探索系统的导师培训(train-the-trainer)课程在早期胃癌教学中的应用效果.方法 通过结合理论授课、实践操作和病例讨论等教学模式,构建系统的早期胃癌筛查导师培训课程体系;并探索其在提高内镜医师早期胃癌检出率中的作用.结果 ...
- 概要：
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【中文期刊】 张静 王小飞 等 《浙江医学教育》 2022年21卷6期 352-354,379页
【摘要】 为了实现临床医学人才的培养目标,锦州医科大学附属第三医院从临床医学专业学生实践教学着手,探索基于本科生导师制的临床纵向整合实践教学模式的应用,在导师指导下医学生从早期接触临床到毕业实习全程全方位参与多科室患者的诊疗活动,并在教学实践中总结改...
【关键词】 本科生导师制；临床纵向整合实践教学模式；探索；
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【中文期刊】 王秀丽 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年4期 191-192页
【摘要】 以五年制本科临床医学专业学生为研究对象,通过开设小学期增设"门诊志愿者服务""社区卫生服务"等教学模块,推行"本科生导师制"等一系列"早期接触临床"举措,增强医学生早期对医学和医疗的感性认识,激发医学生学习兴趣,增强了医学生实践技能、沟通交...
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