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【中文期刊】 罗滔 陈柏合 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 1-4页
【摘要】 目的 观察早期实验课导入对病理生理学课程改革的影响和效果.方法 2021 年 3-7 月,选取遵义医科大学珠海校区2019级临床专业80名学生为研究对象,将其随机分为对照组和试验组.对照组采用传统课堂模式进行教学,试验组则在传统课堂模式之前...
【中文期刊】 刘生梅 贺智英 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷34期 307页
【摘要】 目的 探究护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响.方法 将我校2017级护理专业的55名学生通过常规教学组(n=26名)和护生早期接触临床教学组(n=29名)进行分组研究,进而对护理专业的学生经过考核后的成绩进行比较和分析.结果 护生早期...
【中文期刊】 谈益芬 王胜香 等 《护理实践与研究》 2013年10卷19期 85-87页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响.方法:选取2010级本科护生182名,通过自愿方式分为试验组89名和对照组93名.两组护生统一开展基础护理实验教学后量化考核,将操作考核成绩进行统计学处理.对试验组护生发放调查问卷,了解护...
【中文期刊】 郑晨 林茂 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 22-26页
【摘要】 文章探讨了医学教育尝试早期接触临床的培养方式对于提高医学生实践能力和医疗服务质量的重要性,并介绍了医学院校在实践中的探索和思考.目前传统的医学教育体系比较注重校内基础课程的讲解,而临床课程往往在学生掌握基础知识后才开始接触,这种模式容易导致...
【中文期刊】 连秀丽 刘玥 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2023年32卷5期 532-535页 ISTICCSCDCA
【摘要】 胚胎学是研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学,是组织学与胚胎学课程中重要部分.学生只有学好胚胎学,才能了解生命个体的发生和发育,理解组织学、病理学、解剖学等其他学科中的相关内容.传统教学模式主要以讲授文字和图片为主,缺乏了教与学的...
【中文期刊】 黄星翔 朱赛 等 《实验科学与技术》 2022年20卷4期 102-106页
【摘要】 "新医科"教育模式对如何培养医学院学生的创新潜能提出了高标准和高要求.电子科技大学医学院挑战性课程"机能学实验"的开展,为医学院学生在基础医学阶段早期接触科研提供了系统全面的引导和训练.项目针对临床上抗生素与乙醇作用发生双硫仑反应存在的一些...
【会议论文】邱娜 中国医药教育协会成人教育委员会三届五次理事大会暨医药教育创新研究和慢病防治学术研讨会 2012年
【摘要】 研究了各教学阶段与培养创新型人才的关系和方法,总结得出4大教学阶段与培养创新型人才均有关系.提出了培养创新型人才,应列入实验教学计划,保障教学,并从基础课开始,多门课程结合,早期培养.持之以恒长期培养的方法.
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