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【中文期刊】 赵宏鹏 陆明  《天津科技》 2019年46卷9期 10-15页

【摘要】 晨会制度起源于日本,是指利用上班开始的十分钟左右的时间,全体员工集合在一起,互相问候、交流信息和安排工作的一种管理方式.结合工厂晨会实践经验,对晨会的意义、原则、流程、实施方法进行分析梳理,提出高效开展晨会的精进方法以供参考.

【关键词】 晨会制度； 工厂运营； 晨会实践；

【中文期刊】 高大红 孙莹炜  等 《继续医学教育》 2016年2期 10-12页

【摘要】 学风是高校核心竞争力和文化软实力的外化，学风建设从小处着手，贵在创新，重在坚持。研究以首都医科大学的部分学生为样本，尝试将“晨会”作为载体引入到学风建设活动中，一年多的实践证明，认为“晨会”能够较好发挥学生的主体作用，有助于将学风建设目标内...

【关键词】 学风建设； 晨会活动； 实践探索；

【中文期刊】 续丽丽 付桂芳  《护理研究》 2009年23卷23期 2150-2151页 ISTICPKU

【摘要】 <篇首> 护士晨会交接班是护理工作的一项重要内容,认真细致、全面的交接班是护理质量的保证.晨会集体交班是日夜班工作的衔接,交班质量的好坏直接影响当天的医疗护理质量、医疗护理安全、服务质量及病人的满意度.我院急诊科自2007年1月开始,改变传统的...

【中文期刊】 杨小梅 宋艳玲  等 《护理研究》 2009年23卷20期 1844-1845页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]开展晨会交班二线点评,提高综合医院中医科晨会交班质量.[方法]制定护士晨会交班规范和评价标准,护士长和科主任在护士晨会交班后进行二线点评.[结果]二线点评前和二线点评3个月后的护理晨会交班质量比较差异有统计学意义.[结论]通过规范晨...

【关键词】 晨会交班； 二线点评； 护理管理；

【中文期刊】 丁建成 任柳青  等 《解放军护理杂志》 2004年21卷8期 89-90页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 <篇首> 在临床护理带教活动中,带教老师利用晨会就护理基本理论、专科相关知识及患者的具体护理问题对护生实施提问,这一方法已被实践证明是促进护生学习积极性、提高护理理论水平的的效途径.

【关键词】 晨会提问； 护生； 临床思维；

【中文期刊】 樊丽丽 马淑艳  《养生保健指南》 2019年49期 280页

【摘要】 目的:晨会提问在供应室护士培训中的应用探讨.方法:本次研究针对本院供应室护理培训工作展开,对比经过晨会提问工作改革后,随机选取的12名护理工作人员的工作意识以及操作能力,理论知识能力变化情况.结果:其中没有施加展会前,护理工作人员的职业认知...

【关键词】 晨会提问； 供应室； 培训；

【中文期刊】 蔡琴 张天华  《护理管理杂志》 2016年16卷1期 53-54页 ISTICCSCD

【摘要】 目的：探讨 ICU 低年资护士预见性思维能力培养的方法和效果。方法选取2011年7月至2012年12月在 ICU 工作的50名低年资护士（工作≤5年）为研究对象，采用理论学习、情景模拟演练、主持晨会、案例分析讨论的方法进行培训，采用自身前后...

【关键词】 ICU； 低年资护士； 预见性思维；

【中文期刊】 吴明琴 曹桂华  《实用临床医药杂志》 2014年18卷20期 183-184页 ISTICCA

【摘要】 规范落实护理交接班制度直接影响到患者的安全和整个病区的护理质量[1-4].传统的交班方式是以大夜班护士每日的晨会交班,交班内容千篇一律,不能客观、准确、动态地反映患者的生理和心理变化,不利于护士整体职业能力的提高[5-6].反式交班就是改变...

【关键词】 床位包干； 反式交班； 优质护理；

【中文期刊】 王兰  《中国实用护理杂志》 2007年23卷z2期 221页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 在临床护理工作中,主管护师或专科护士利用展会就手术室护理基本理论、专科手术配合、各种设备、仪器的使用方法及注意事项;各类新型手术的配合难点、要点;不同手术所需体位的摆放等对全体护士提问,通过6年多的实践证明,该方法是提高手术室护士理论...

【中文期刊】 王莉英 刘艳  《护理实践与研究》 2007年4卷8期 68-69页 ISTIC

【摘要】 目的:改进护生在见习期间学习的盲目性,提高她们理论结合实践的能力.方法:将2003级、2004级护理大专护生242名分为两组,其中对照组101名,实验组141名.对照组按照护生只能看、不能做的原则进行临床见习;实验组在见习期间除了观看护士操...

【关键词】 护生； 护理； 见习；