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【中文期刊】 张梦雪 卢苗 等 《中国现代普通外科进展》 2024年27卷8期 656-659页ISTICCA
【摘要】 探讨操作技能直接观察法(DOPS)结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)在普外科实习生培养过程中的应用和价值.选取我院2023年6～9月普外科实习生40例,作为观察组;2023年10月至2024年1月普外科实习生40例为对照组.观察组采用...
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【中文期刊】 杨云川 崔培元 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 122-125页
【摘要】 目的 探讨腹腔镜手术基础培训体系对临床医学专业本科实习生在普通外科教学中效果研究.方法 选取蚌埠医学院第一附属医院五年制临床本科实习医生60名随机分为试验组和对照组.试验组进行腹腔镜手术基础培训体系,对照组进入传统的普通外科实习.于试验结束...
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【中文期刊】 孙程程 李树强 等 《卫生职业教育》 2023年41卷5期 59-62页
【摘要】 目的 探讨"五阶段"循环联合CBL教学模式对普外科实习护生护理技能和护理质量的影响.方法 选择在普外科学习的78名护理实习生为观察对象,用随机数字表法均分为观察组和对照组,对照组采用传统教学模式,观察组采用"五阶段"循环联合CBL教学模式,...
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【中文期刊】 肖华 冯永恒 等 《中国卫生产业》 2022年19卷8期 34-39页
【摘要】 目的 观察成果导向教育(OBE)理念下的案例教学法对普外科临床医学本科实习生思维能力及专业技能的影响.方法 选取2020年9月—2021年6月于该院普外科实习的80名临床医学专业本科实习生作为研究对象,按照教学方式的不同分为研究组(n=40...
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【中文期刊】 谌婷婷 邓雯雯 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷16期 192-194页
【摘要】 目的 探析临床路径教学模式对中医普外科护生的应急能力及操作技能的影响.方法 选取2019年5月—2020年8月江西省中西医结合医院中医普外科60名护理专业实习生作为研究对象,按照随机数字表法将入选者分成对照组(30名,常规化带教)及观察组(...
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【中文期刊】 李强 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 64-67页
【摘要】 目的 评价以案例为基础的教学法(case based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)在普外科教学中的应用对提升教学效率的价值.方法 收集2018年3月—2020年5...
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【中文期刊】 李合 《继续医学教育》 2022年36卷8期 44-47页
【摘要】 目的 对比分析案例教学法与常规教学法在普外科实习中的应用效果.方法 选取2019年6月至2020年1月在海南医学院第一附属医院普外科实习的70名2015级临床医学生作为研究对象,随机分为案例组(n=35)与常规组(n=35).常规组采用常规...
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【中文期刊】 李岩 田园 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷4期 51-54页
【摘要】 目的 分析现代教育理念在普外科护理教学中的应用效果.方法 采用整群抽样法抽选2019年1月—2019年12月在本院普外科实习的护生合计72名进行研究,依据随机数表法将其中36例纳入对照组(按传统方式开展带教),余下36例纳入观察组(运用现代...
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【中文期刊】 赵华栋 何显力 《继续医学教育》 2020年34卷9期 31-32页
【摘要】 目的 研究多轨教学模式在普外科临床见习带教中的应用效果.方法 选取2018年进入普外科进行临床实习的临床医学学专业的68名学生,采用时间先后顺序,将2018年1—6月进入普外科实习的33名学生设为对照组,采用传统临床教学法进行普外科临床见习...
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【中文期刊】 庞绍春 吴国忠 等 《继续医学教育》 2020年34卷10期 7-8页
【摘要】 目的 评价临床路径教学在普外科临床带教中的应用效果.方法 从2017年4月—2018年4月我院普外科实习医学生中随机抽取64例作为研究对象.32例采用传统带教模式作为参照组,32例采用临床路径教学法作为研究组,评价2组普外科临床带教考核试卷...
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